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    根据要求做题．
    （1）画出下面每个三角形指定底边上的高．

    （2）根据条件画三角形．
    ①两条边分别是2厘米和5厘米，它们的夹角是60°．
    ②两条边都是3厘米，它们的夹角是90°．

    解：（1）根据三角形的作高方法，向底边作垂线，如下图所示：

    （2）第1题：先画出这两条线段，并且夹角是60°，然后连接另外两个点，如下图：

    第2题：由题意，这个三角形为等腰直角三角形，如下图所示：

    分析：（1）根据三角形高的画法，让三角板的一边和底重合，并平移，当顶点在三角板的另一条高上时作垂线，并交于一点，
    （2）第1小题，先画出这两条线段，并且夹角是60°，然后连接另外两个点即可，第2小题，是作等腰直角三角形．
    点评：此题考查了学生的作图能力．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2004?陆良县）按要求做题．
    （1）根据下面的两个条件，提出问题，并列出算式．（至少提三个问题）
    问题：算式：
    例如：合唱队和舞蹈队一共有多少人？96+24=120（人）
    ①____________   ________
    ②____________   ________
    ③____________   ________
    （2）把题目补充完整，并解答．
    ________________养的蛋鸡比肉鸡多
    25
    ，
    _________________________________？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2007?陆良县）按要求做题．
    学校合唱队有60人，舞蹈队比合唱队少
    2
    5
    ．
    请你根据算式补问题，或根据问题列算式．
    （1）算式：60×
    2
    5
    ．         问题：
    舞蹈队比合唱队少多少人
    舞蹈队比合唱队少多少人
    ？
    （2）算式：60×（1-
    2
    5
    ）．   问题：
    舞蹈队有多少人
    舞蹈队有多少人
    ？
    （3）算式：
    60÷（1+
    2
    3
    ）
    60÷（1+
    2
    3
    ）
    ．问题改成：合唱队比舞蹈队多
    2
    3
    ，舞蹈队有多少人？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    根据要求做题．
    （1）画出下面每个三角形指定底边上的高．

    （2）根据条件画三角形．
    ①两条边分别是2厘米和5厘米，它们的夹角是60°．
    ②两条边都是3厘米，它们的夹角是90°．

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：操作题

    根据要求做题。
    （1）轻松口算。
    6×6= 24÷3=
    32-8= 81÷9=
    9×5= 7×9=
    5×6= 32÷8=
    72÷8= 12+9=
    64÷8= 24÷4=
    14+7= 30-8=
    54÷6= 40÷5=
    （2）统计上面算式各有多少道，涂一涂。
    （3）（    ）算式最多。
    （4）最多的算式的数量是最少算式的（    ）倍。
    （5）加减法共有（    ）道。

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