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根据要求做题.
(1)画出下面每个三角形指定底边上的高.

(2)根据条件画三角形.
①两条边分别是2厘米和5厘米,它们的夹角是60°.
②两条边都是3厘米,它们的夹角是90°.

解:(1)根据三角形的作高方法,向底边作垂线,如下图所示:

(2)第1题:先画出这两条线段,并且夹角是60°,然后连接另外两个点,如下图:

第2题:由题意,这个三角形为等腰直角三角形,如下图所示:

分析:(1)根据三角形高的画法,让三角板的一边和底重合,并平移,当顶点在三角板的另一条高上时作垂线,并交于一点,
(2)第1小题,先画出这两条线段,并且夹角是60°,然后连接另外两个点即可,第2小题,是作等腰直角三角形.
点评:此题考查了学生的作图能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

(2004?陆良县)按要求做题.
(1)根据下面的两个条件,提出问题,并列出算式.(至少提三个问题)
问题:算式:
例如:合唱队和舞蹈队一共有多少人?96+24=120(人)
①____________   ________
②____________   ________
③____________   ________
(2)把题目补充完整,并解答.
________________养的蛋鸡比肉鸡多
25

_________________________________?

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科目:小学数学 来源: 题型:

(2007?陆良县)按要求做题.
学校合唱队有60人,舞蹈队比合唱队少
2
5

请你根据算式补问题,或根据问题列算式.
(1)算式:60×
2
5
.         问题:
舞蹈队比合唱队少多少人
舞蹈队比合唱队少多少人

(2)算式:60×(1-
2
5
).   问题:
舞蹈队有多少人
舞蹈队有多少人

(3)算式:
60÷(1+
2
3
60÷(1+
2
3
.问题改成:合唱队比舞蹈队多
2
3
,舞蹈队有多少人?

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科目:小学数学 来源: 题型:

根据要求做题.
(1)画出下面每个三角形指定底边上的高.

(2)根据条件画三角形.
①两条边分别是2厘米和5厘米,它们的夹角是60°.
②两条边都是3厘米,它们的夹角是90°.

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科目:小学数学 来源:同步题 题型:操作题

根据要求做题。
(1)轻松口算。
6×6= 24÷3=
32-8= 81÷9=
9×5= 7×9=
5×6= 32÷8=
72÷8= 12+9=
64÷8= 24÷4=
14+7= 30-8=
54÷6= 40÷5=
(2)统计上面算式各有多少道,涂一涂。
(3)(    )算式最多。
(4)最多的算式的数量是最少算式的(    )倍。
(5)加减法共有(    )道。

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