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    2
    9
    ×4 表示
    4个
    2
    9
    相加的和是多少
    4个
    2
    9
    相加的和是多少
    ，得数是
    8
    9
    8
    9
    ．
    分析：分数乘以整数的乘法意义和整数乘法的意义是相同的，都是求几个相同加数和的运算．所以
    2
    9
    ×4    表示4个
    2
    9
    相加的和是多少．得数为：
    2
    9
    ×4    =
    8
    9
    ．
    解答：解：（1）根据分数乘以整数的乘法意义可知，
    2
    9
    ×4    表示4个
    2
    9
    相加的和是多少；
    （2）
    2
    9
    ×4    =
    8
    9
    ．
    故答案为：表示4个
    2
    9
    相加的和是多少，
    8
    9
    ．
    点评：本题考查了分数乘以整数的乘法意义．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：小学数学 来源： 题型：

    观察下面几个算式，你发现了什么？
    1+2+1=4
    1+2+3+2+1=9
    1+2+3+4+3+2+1=16
    1+2+3+4+5+4+3+2+1=25
    我发现了：
    从1开始连续加到几，再按倒序加到1，计算的结果是几乘几，用算式表示为：1+2+3+…+（n-1）+n+（n-1）+…+3+2+1=n×n
    从1开始连续加到几，再按倒序加到1，计算的结果是几乘几，用算式表示为：1+2+3+…+（n-1）+n+（n-1）+…+3+2+1=n×n
    ．
    利用这个规律，请你很快地说出下面各题的得数：
    1+2+3+…+9+10+9+…+3+2+1=
    100
    100
    ；
    1+2+3+…+19+20+19+…+3+2+1=
    400
    400
    ；
    1+2+3+…+29+30+29+…+3+2+1=
    900
    900
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）5个
    2
    9
    的和用乘法算式表示是
    2
    9
    ×5
    2
    9
    ×5
    ，积是
    10
    9
    10
    9
    ．
    （2）3米的
    1
    3
    和7米的
    (   )
    (   )
    一样长．
    （3）
    7
    10
    ×
    3
    7
    表示
    7
    10
    的
    3
    7
    是多少
    7
    10
    的
    3
    7
    是多少
    ．
    （4）
    3
    17
    +
    3
    17
    +
    3
    17
    +
    3
    17
    =
    (   )
    (   )
    ×(   )=(   )    ．
    （5）12×(
    1
    4
    +
    2
    3
    )    =12×
    1
    4
    1
    4
    ○12×
    2
    3
    2
    3
    ．
    （6）
    1
    5
    ×
    7
    8
    +
    7
    8
    ×
    4
    5
    =
    7
    8
    7
    8
    ○（
    1
    5
    1
    5
    +
    4
    5
    4
    5
    ）．

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    科目：小学数学 来源：专项题 题型：判断题

    仔细推敲，认真辨析。（对的打“√”，错的打     “×”）
    （1）x2与2x表示的意义相同。
    [     ]
    （2）张老师买了3个足球，每个a元，他付给售票员200元，还剩下200-3a元。
    [     ]
    （3）王师傅a小时做了b个零件，他做一个零件需要用小时。
    [     ]
    （4）一份协议于2006年2月29日顺利签订。
    [     ]
    （5）王师傅今天生产了a个零件，有b个零件不合格，合格率是×100%。
    [     ]

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