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    连一连．下面的图形分别是从什么位置看到的？
    考点：从不同方向观察物体和几何体
    专题：立体图形的认识与计算
    分析：观察图形可知，从上面看到的图形是一行3个正方形；从左面看到的图形是一列两个正方形；从正面看到的图形是2行，下面一行3个正方形，上面一个靠左边，据此即可连线．
    解答： 解：
    点评：此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小樱和小婷在200米长的环形跑道上跑步，她们从同一地点沿逆时针方向同时出发，小樱每秒跑6米，小婷每秒跑4米，多长时间后小樱追上小婷？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    口算．
    30÷3=
    14×5=
    28×4=
    43+207=
    0÷9=
    2×600=450÷5=2400÷8=4800÷6=300÷3=
    800÷4=870-250=120+200=30×10=3000÷5=
    120÷6=12×30=505÷5=960÷3=69÷3=
    2000÷4=550÷5=90×50=53×20=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在方位图上画出各个建筑物的位置．
    （1）学校在北偏东40°方向400米．
    （2）图书馆在西偏南20°方向200米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    笔算．（带※要验算）
    708÷3=
    83×41=
    618÷6=
    ※723÷8=
    342÷3=※804÷5=78×34=65×59=

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    科目：小学数学 来源： 题型：


    （1）把图中的长方形绕A点逆时针旋转90°，画出旋转后的图形．旋转后，B点的位置用数对表示是（
     
    ，
     
    ）．
    （2）按1：2的比画出三角形缩小后的图形．缩小后的三角形的面积是原来的
     
    ．
    （3）如果1个小方格表示1平方厘米，请在方格纸上画一个面积是10平方厘米的梯形．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    被减数等于减数，差是
     
    ，0和一个数相乘，仍得
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    642÷□，要使商是两位数，□里最小填
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    量出下面各角的度数，并说说它们分别是什么角．

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