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    观察图：（单位：厘米）
    （1）8厘米长的棱长______条，这个长方体棱长的总和是______厘米．
    （2）表面积是______平方厘米．
    （3）把它放在桌面上，占去桌面最小面积是______，这时的高是______厘米．
    （1）8厘米长的棱有4条，（8+3+5）×4=16×4=64（厘米）；
    （2）（8×3+8×5+3×5）×2，
    =（24+40+15）×2，
    =79×2，
    =158（平方厘米）；
    （3）5×3=15（平方厘米），这时的高是8厘米．
    故答案为：（1）4，64；（2）158；（3）15，8．
    练习册系列答案
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    看图计算．（图中单位：厘米）
    上面下面前面后面左面右面
    面积（cm2）

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    两根同样长的铁丝，一个根做成棱长为5dm的正方体框架，另一根做成底面边长为4dm的长方体框架，这个长方体的高是______dm．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    一个长方体的棱长总和是30厘米，它的长可能是______厘米，宽可能是______厘米，高可能是______厘米．

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    如图，一个正方体的六个面分别编写号1，2，3，4，5，6，根据图中提供的三种摆放情况．请你判断：1和______相对，2和______相对．
    A.3 B.4 C.5 D.6．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    底面是正方形的长方体，一定是正方体．______．（判断对错）

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    用铁丝做一个长、宽、高分别是5厘米、4厘米、3厘米的长方体框架，至少需要（　　）厘米的铁丝．
    A．12B．48C．60D．94

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：单选题

    一个棱长是1厘米的正方体，棱长总和是（　　）厘米．
    A．6B．8C．12

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    你能在下面的长方体中找到几组长、宽、高，用彩笔标出．（注意：不能重复）

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