A. | 条形 | B. | 扇形 | C. | 折线 | D. | 条形和扇形 |
分析 条形统计图能很容易看出数量的多少;折线统计图不仅容易看出数量的多少,而且能反映数量的增减变化情况;扇形统计图能反映部分与整体的关系;由此根据情况选择即可.
解答 解:根据统计图的特点可知:要表示出每年报考俊波中学的学生人数多少和增减变化情况,最好画折线统计图.
故选:C.
点评 此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答.
科目:小学数学 来源: 题型:计算题
36+12= | 16+15= | 44+27= | 1000-600= | 65+26= |
74-36= | 60+34= | 80-24= | 700+200= | 940-600= |
6×9= | 72÷9= | 33+18= | 92-44= |
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科目:小学数学 来源: 题型:操作题
卡通形象 | 喜羊羊 | 麦兜 | 图图 | 孙悟空 |
人 数 | 25 | 5 | 40 | 10 |
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科目:小学数学 来源: 题型:应用题
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科目:小学数学 来源: 题型:操作题
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