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    一个数增加
    1
    5
    后再减少20%，仍得原数．
     
     （判断对错）
    考点：分数的四则混合运算
    专题：文字叙述题
    分析：把这个数假设是100，进行计算验证即可判断．
    解答： 解：假设这个数是100：
    100×（1+
    1
    5
    ）×（1-20%）
    =100×
    6
    5
    ×80%
    =120×80%
    =96
    96＜100；
    由此可知：一个数增加
    1
    5
    后再减少20%，仍得原数，说法错误．
    故答案为：×．
    点评：本题考查了学生对“单位1”的理解情况，增加
    1
    5
    是以原始数据，减少时是以增加后的数量为单位“1”，所以增加的少，减少的多．
    练习册系列答案
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    ，把它四舍五入到万位约是
     
    ．

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    的总和就是这个图形的周长．

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    计算，能简算的要简算．
    4
    5
    ×
    6
    7
    +
    4
    5
    ÷7                     
    5
    8
    ×
    4
    9
    ×
    3
    10

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    用竖式计算．
    13.79+2.8；           6.4-2.69；             5.7×0.26；           7.8÷0.65．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    964÷18的商是
     
    位数，试商时可以把18看作
     
    来试商，这时初商会偏
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用竖式计算． 
    10.2÷0.5        
    10.09÷2.8         
    8.4÷0.56          
    8.84÷1.7．

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