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    写出3个是2的倍数的两位数：
    10、12、14
    10、12、14
    ．
    分析：根据2的倍数的特征，一个数的个位如果是偶数，这个数就是2的倍数．
    解答：解：是2的倍数的两位数有：10、12、14…
    故答案为：10、12、14．
    点评：本题主要是考查2的倍数特征，属于基础知识，关键是看个位上的数．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）写出3个是3的倍数的偶数
    6、12、18
    6、12、18

    （2）写出3个是5的倍数的奇数
    15、25、35
    15、25、35
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用如图的五张数字卡片，按要求组数．（各写出四个）
    （1）是奇数，且是5的倍数的三位数：
    405、645、695、605
    405、645、695、605
    ．
    （2）是偶数，且是3的倍数的四位数：
    4560、6540、4590、9654
    4560、6540、4590、9654
    ．
    （3）既是2的倍数又是5的倍数，且大于500的数：
    560、650、960、690
    560、650、960、690
    ．
    （4）既是2的倍数又是5的倍数，且小于500的数：
    450、460、490、90
    450、460、490、90
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    组数游戏．

    选出数字组成新数，分别满足以下条件．
    （1）组成一个三位数并且是2的倍数：
    490、498、894、948
    490、498、894、948
    ．（写出四个即可）
    （2）组成一个三位数并且是3的倍数：
    840、408、498、984
    840、408、498、984
    ．（写出四个即可）
    （3）组成一个两位数同时是2和3的倍数：
    84、90
    84、90
    ．（两个即可）
    （4）组成一个两位数同时是3和5的倍数：
    90
    90
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    老师在黑板上写了一个自然数．第一个同学说：“这个数是2的倍数．”第二个同学说：“这个数是3的倍数．”第三个同学说：“这个数是4的倍数．”…第十四个同学说：“这个数是15的倍数．”最后，老师说：“在所有14个陈述中，只有两个连续的陈述是错误的．”老师写出的最小的自然数是多少．

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