分析 根据小数的基本性质可知，0.6=0.60，根据小数的意义可知：0.6的计数单位是0.1，0.60的计数单位是0.01，据此分析判断．
解答 解：61.8=61.80，61.8的计数单位是0.1，61.80的计数单位是0.01，
61.80与61.8的大小相同，计数单位不相同，意义也就不相同，
所以本题的说法是错误的；
故答案为：×．
点评 本题主要考查小数的基本性质和小数的意义，注意小数的位数不同计数单位就不同．
科目：小学数学 来源： 题型：选择题
| A． | 若上升3m记作+3m，则0m表示不升不降． | |
| B． | 鱼在水中高度为-2m的意义是鱼在水下2m处 | |
| C． | 向北走-100就是向南走100m | |
| D． | 盈利-1000元是指赚了1000元 |
查看答案和解析>>
科目：小学数学 来源： 题型：选择题
| A． | $\frac{2}{5}$ | B． | $\frac{2}{6}$ | C． | $\frac{2}{7}$ | D． | $\frac{2}{8}$ |
查看答案和解析>>
科目：小学数学 来源： 题型：解答题
| 下面各题，怎样简便就怎样算 101×$\frac{1}{7}$-$\frac{1}{7}$ | $\frac{5}{16}$×$\frac{8}{15}$-$\frac{1}{18}$ | $\frac{5}{7}$×$\frac{4}{15}$×$\frac{7}{8}$ |
| $\frac{12}{17}$-$\frac{5}{12}$×$\frac{12}{17}$ | $\frac{1}{6}$×$\frac{3}{8}$×$\frac{6}{11}$ | $\frac{5}{6}$×$\frac{7}{8}$+$\frac{5}{6}$×$\frac{1}{8}$ |
| $\frac{3}{85}$×86 | （ $\frac{7}{9}$+$\frac{5}{27}$）×54． |
查看答案和解析>>
科目：小学数学 来源： 题型：解答题
| $\frac{5}{9}$×15= | $\frac{3}{5}$×2= | $\frac{1}{4}$×$\frac{4}{5}$= | $\frac{1}{9}$×$\frac{3}{7}$= |
| $\frac{7}{12}$×$\frac{3}{14}$= | 1×$\frac{3}{20}$= | $\frac{7}{6}$×24= | $\frac{4}{7}$×$\frac{3}{8}$= |
查看答案和解析>>
科目：小学数学 来源： 题型：填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com