【题目】直接写得数。
31×10＝ 40×40＝ 13×300＝ 419÷6≈
360÷6＝ 110×60＝ 80÷4＝ 349÷5≈
【答案】310；1600；3900；70
60；6600；20；70
【解析】
计算因数末尾有0的乘法，可以把0前面的数相乘，然后看两个因数中一共有几个0，就在积的末尾添几个0；
整十、整百、整千数除以一位数，可以先用0前面的数除以一位数，然后在结果后面添0；
除法估算时，除数不变，把被除数看做是整百数或几百几十数且正好是除数的倍数。
31×10＝310 40×40＝1600 13×300＝3900 419÷6≈420÷6＝70
360÷6＝60 110×60＝6600 80÷4＝20 349÷5≈350÷5＝70
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【题目】在括号里填上合适的单位。
（1）三（1）班黑板的面积约5（______）。 （2）人教版数学书厚约8（______）。
（3）小芳家住房面积约130（______）。 （4）一块地砖的面积约25（______）。
（5）电视高约6（______）。 （6）1元硬币的面积约5（______）。
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【题目】按要求改写：
（1）把下面各数改写成“万”作单位的数，再保留整数。
71800=（____）≈（____） 398500=（____）≈（____）
（2）把下面各数改写成“亿”作单位的数，再保留一位小数。
3097010000=（____）≈（____） 8700000=（_____）≈（____）
（3）把下面各数改写成用“一”作单位的数。
12.7万=（____） 0.945亿= （_____）
（4）把下列各数改写成大小不变的三位小数。
1.9800=__________ 12=__________ 0.6=______
（5）化简下面各数。
100.040=__________ 50.000=__________ 6.3900=__________
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【题目】口算。
720＋290＝ 1000－354＝ 125×7＝ 39÷3＝
30×50＝ 490÷7＝ 250×4＝ 120÷4＝
0÷21＝ 96÷6＝ 51×49≈ 4.3－2.6＝
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【题目】在括号里填上合适的单位。
50张白纸约重60（______）。
亮亮上一节钢琴课的时间是40（______）。
一头大象重约4（______）。
小学生每天在校时间约6（______）。
小明步行去学校大约需要15（______）。
一辆载重3（______）的卡车，运载着每箱15（______）的梨，这些梨每个约重200（______）。
三年级学生的平均体重约是35（______），平均身高约是140（______）。
火车从北京出发到上海大约6（______）。
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【题目】在括号里填上合适的单位。
三（1）班教室的面积大约是50（______）。小明的身高约是123（_____）。
一辆汽车每小时行驶70（______）。数学书封面的面积约5（______）。
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【题目】在括号里填适当的单位名称。
（1）一本《百科全书》封面的面积约是500（________）。
（2）小敏的身高约是145（________）。
（3）一张报纸的面积约是88（________）。
（4）一架梯子约长6（________）。
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【题目】（1）从个位起往左数，第________位是万位，第________位是亿位。
（2）亿位左边一位是________位，右边一位是________位。
（3）一个数的最高位是十万位，它是________位数。
（4）10个百是________，10个百万是________。
（5）个（一）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是________，每相邻两个计数单位之间的进率都是________。
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【题目】一辆公共汽车从起点站开出后，途中经过5个停靠点，最后到达终点站。下表记录了这辆公共汽车全程载客数量的变化情况。
停靠站 | 起点站 | 中间站第1站 | 中间站第2站 | 中间站第3站 | 中间站第4站 | 中间站第5站 | 终点站 |
上下车人数 | +25 | -5 +8 | -6 +1 | -7 0 | -9 +1 | -8 +4 | -4 |
（1）中间第2站，上车________人，下车________人。
（2）中间第________站，没有人上车。
（3）中间第________站，下车的人最多。
（4）全程一共有________人上车。
（5）全程一共有________人下车。
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