根据下面的数对在图中相应位置上的圆圈里涂上颜色．
a（2，3）b （5，2）c（9，7）d（10，1）e（7，6）f（4，4）

分析：在数对中前面的表示列，后面的表示行，可根据数对来标出它们的位置．

解答：解：如图：

点评：本题主要考查了学生根据数对来表示位置的能力．

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相关习题

科目：小学数学 来源： 题型：

操作题（注：下面的方格图中每个方格的边长是1厘米）．
（1）在方格图中画一个圆，圆心O的位置是（4，4），圆的半径是3厘米．
（2）在圆里画一第直径，使直径的一个端点在（7，y）处，再画一条半径，使半径的一个端点在（X，0）处．请根据上述要求在方格图中操作，并用准确的数对表示出这两个端点的位置．

（3）求出这个圆的周长和面积．

科目：小学数学 来源： 题型：

在图中描出下面各点，并依次连起来．
A（1，0）、B（3，1）、C（1，4）
（1）根据数对标出A、B、C点在方格纸上的位置．
（2）画出这个三角形向右平移3个单位后的图形，并用数对标出移动后A、B、C点的位置．

科目：小学数学 来源：数学教研室 题型：072

小雨调查了本班同学最爱吃的一种蔬菜，记录在下面的统计表中．请你在统计图的方格中涂色表示，并回答下面问题．

小雨调查本班同学最爱吃的一种蔬菜统计图

说一说：

(1)从统计图看出，小雨一共调查了(　　)名同学．

(2)喜欢吃(　　)蔬菜的人数最多，喜欢吃(　　)的人数最少．

(3)根据调查结果，你想对同学们提什么建议？

(4)你还能提出那些数问题？

科目：小学数学 来源： 题型：填空题

在对本县某小学五年级同学进行喜欢去的食品店的调查中，喜欢去“有意思”的有75人，喜欢去“曼德夫”的有60人，喜欢去“汤姆胜客”的有45人．
根据以上数据完成统计表和统计图，并回答下面的问题．
喜欢的店合计有意思曼德夫汤姆胜客
人数
从上面的数据中，你可以提出哪些数学问题，请写下来（至少2个）．

．

同步练习册答案

喜欢的店	合计	有意思	曼德夫	汤姆胜客
人数