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    下面3个平面图形中（每个格是正方形），不能折成是正方体的是（　　）
    分析：图A横排的四个正方形能折成正方体的四个面，另外两个正方形在这四个正方形的两旁，能折成正方体的另外两个面，能折成正方体；图B纵排的四个正方形能折成正方体的四个面，另外两个正方形在这四个正方形的两旁，能折成正方体的另外两个面，能折成正方体；图C上面的一个正方形能折成正方体的一个面，横排着五个正方形，折成正方体的四个面只需要四个正方形，剩下的一个正方形不能折成正方体的一个面，不能折成正方体．
    解答：解：图A和图B能折成正方体；图C不能折成正方体；
    故选：C．
    点评：本题主要是考查正方体的展开图，训练学生的空间想象能力．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面四个图形a．b．c．d．都是平面图形．

    （1）数一数每个图形中各有多少个顶点；多少条边；这些边圈出了多少区域．并将结果填在下表中． 
    图形 顶点数 边数 区域数
    a    4   6   3
    b
    c
    d
    （2）观察表，推断一个平面图形的顶点数，边数，区域数之间的关系式为：
    顶点数+区域数-边数=1
    顶点数+区域数-边数=1
    ．
    （3）已知某一个平面图形的顶点数为2008，区域数为2007．根据你的推断，这个图形有
    4014
    4014
    条边．

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    科目：小学数学 来源：数学教研室 题型：072

    在图中有分别记为(a)(b)(c)(d)的四个平面图形．

    (1)数一数每个图中有多少个顶点，多少条边，这些边围出了多少块区域，将结果填入下面的表中，这里图(a)的有关数据已经填好．

    (2)观察此表，推断一个平面图的顶点数，边数，区域数之间存在的关系．

    (3)已知一某一平面图有999个顶点，且围成了999块区域，试根据上一小题中推断出的关系，确定这个图有多少条边．

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    科目：小学数学 来源： 题型：单选题

    下面3个平面图形中（每个格是正方形），不能折成是正方体的是


    1. A.
    2. B.
    3. C.

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