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5
7
10
14
的分数值相等,分数单位也相等.
 
.(判断对错)
考点:分数的意义、读写及分类
专题:分数和百分数
分析:看分母,去理解意义与分数单位,比较两个分数,首先通分,化为同分母分数即可比较大小,由此逐一判定即可.
解答: 解:
5
7
=
10
14

但是
5
7
的分数单位是
1
7
10
14
的分数单位是
1
14
;所以分数单位相同不正确;
所以
5
7
10
14
的分数值相等,分数单位也相等是错误的;
故答案为:×.
点评:此题主要利用分数的意义、分数单位以及分数的大小比较来解决问题.
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科目:小学数学 来源: 题型:

口算
5
9
×15=
3
5
×2=
1
4
×
4
5
=
1
9
×
3
7
=
7
12
×
3
4
=
28×
7
24
=
15
17
×
17
15
=
8
21
×
7
16
=
4
17
×34=
3
22
×
11
13
=
13
15
×30=

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.(判断对错)

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,四舍五入到万位是
 

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.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

3小时15分=
 
分;       5.06平方米=
 
平方米
 
平方分米.

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