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把线段比例尺改成数值比例尺是1:300000.
错误
错误
分析:比例尺=图上距离:实际距离,据此线段比例尺转化成数值比例尺,然后分析判断.
解答:解:数值比例尺是:
1厘米:30千米=1厘米:3000000厘米=1:3000000,
所以把线段比例尺改成数值比例尺是1:300000,这是错误的;
故答案为:错误.
点评:本题主要考查线段比例尺和数值比例尺的转化,注意千米化成厘米乘进率100000.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

(2013?海淀区模拟)操作计算.
(1)根据如图完成下列各题.
①把线段比例尺改成数值比例尺是
1:3000
1:3000

②量得AC的长是
3
3
厘米,AC的实际长度是
90
90
米.
③量得∠B=
110
110
度.(精确到十位)
④画出从B点到AC边的最短路线.
⑤求出△ABC的图上面积是
1.5
1.5
平方厘米.
(2)自学下面这段材料,然后回答问题.
我们知道,在整数中“两个数的和等于这两个数的积”的情形并不多,例如2+2=2×2.但是在分数中,这种现象却很普遍.请观察下面的几个例子:
因为:
7
4
+
7
3
=4
1
12
7
4
×
7
3
=4
1
12
,所以
7
4
+
7
3
=
7
4
×
7
3

因为:
9
5
+
9
4
=4
1
20
9
5
×
9
4
=4
1
20
,所以
9
5
+
9
4
=
9
5
×
9
4

根据以上结果,我们发现了这样的一个规律:两个分数,如果它们的
分子
分子
相同,并且
分母相差1
分母相差1
,那么这两个分数的和等于它们的积.例如
5
3
5
3
+
5
4
5
4
=
5
3
5
3
×
5
4
5
4

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科目:小学数学 来源: 题型:

把线段比例尺改成数值比例尺.
(1)
1:1500000
1:1500000

(2)
1:200000
1:200000

(3)
1:900
1:900

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科目:小学数学 来源: 题型:

把线段比例尺精英家教网改成数值比例尺是
 
,以这为比例尺的地图上,2.5厘米的线段表示实际距离
 
米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

精英家教网根据图完成下列各题.
①把线段比例尺改成数值比例尺是
 

②量得AC的长是
 
厘米,AC的实际长度是
 
米.
③量得∠B=
 
度.(精确到整数位)
④在图上画出从B点到AC边的最短路线.
⑤求出△ABC的图上面积是
 
平方厘米.

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