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    一个由小正方体组成的几何体，从不同方向观察到的分别如图所示，它最多是由（　　）个小正方体组成的．
    A、4B、5C、6D、9
    考点：从不同方向观察物体和几何体
    专题：图形与位置
    分析：由正面看到的图形可知，这个图形是两列，左边一列1层，右边一列2层，从左面和右面看到的图形可知，这个图形是两行：前面一行是1层，最多是2个正方体，后面一行是2层，最多是1+2=3个正方体，据此即可解答问题．
    解答： 解：根据题干分析可得：2+3=5（个）
    答：它最多是由5个小正方体组成的．
    故选：B．
    点评：此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    18×6=108，（18×2）×（6÷2）=108．
     
    ．（判断对错）

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    我带的钱正好可以买6个足球或者10个排球，一个排球多少元？都买篮球能买多少个？

    先解答，再列表整理．
    足球每个
     
    元    		买
     
    个
    排球每个
     
    元    		买
     
    个
    篮球每个
     
    元    		买
     
    个

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    阴影部分大约是多少？他们说得对吗？对的在横线上打“√”，错的在横线上打“×”．

    平平：大约是整个图形的
    5
    8
    ．
     

    笑笑：小于
    2
    3
    ．
     
    ．

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    如果从正面和侧面看到的立体的形状是，用5个小正方体可以怎样搭？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    选择对试商情况的正确判断（　　）
    A、商大了B、商正好C、商小了

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    甲、乙在椭圆形跑道上训练，同时从同一地点出发反向而跑，每人跑完第一圈回到出发点立即回头加速跑，跑第一圈时，乙的速度是甲的速度的
    2
    3
    ，甲跑第二圈时速度比第一圈提高了
    1
    3
    ，乙跑第二圈时速度比第一圈提高了
    1
    5
    ，已知甲、乙二人第二次相遇距第一次相遇点285米，这条椭圆形跑道全长多少米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在方框里填上合适的数使竖式成立．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3：
     
    =
    ()
    20
    =0.6=24÷
     
    =
     
    %．

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