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    12．如图是用11根火柴组成的房子图，移动其中的4根火柴，使它变成15个大小不等的正方形．

    分析 把屋顶的两根和正方形里的两根的拿出来，这时就成了两个连着的正方形了，把拿出的四根拼成“井”字形，放入一个正方形里，另一个正方形空着，井字形中共有9+4+1=14个正方形，加另一正方形，合计15个．

    解答 解：根据题干分析可得：
    ；
    图中正方形的个数：9+4+1=14（个）；
    14+1=15（个）．
    符合题意．

    点评 思维灵活，多方位思考，再根据正方形的特征和计数方法即可解答问题．

    练习册系列答案
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    2．最大的三位数加1得最大的四位数．×（判断对错）

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    3．一个圆锥体和一个圆柱体的高相等，圆锥体底面半径是圆柱体底面半径的3倍，已知圆锥体的体积是6立方厘米，那么，圆柱体的体积是2立方厘米．

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    20．一个圆柱的底面半径不变，如果把高扩大到原来的2倍，那么圆柱的体积就扩大到原来的（　　）
    A．2倍B．4倍C．8倍

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    7．从早上5时到下午3时，一共经过了10小时．

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    17．四个完全相同的小长方形拼成如图，大正方形的面积是81平方厘米，小长方形的宽为2厘米，小正方形的面积是多少平方厘米？

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    5．（1）请在右图的括号里用数对表示出三角形各个顶点
    A（1，4）B（4，4）C（2，6）的位置
    （2）请你画出三角形向右平移4个单位再绕C点逆时针旋转90度后的图形．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    2．综合计算
    45+55÷5
    70×（40-32）
    90÷5×3
    10÷10×30．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    3．若五年级二班有女生25人，比男生的2倍少27人，则五年级二班的男生比女生少．×．（判断对错）

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