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    用下面几个数，列成得数是9的算式，试试看，你能列几道，请写在下面．

    4，3，2，6，0，9，7，10，1，8

    答案：
    解析：

    答案不唯一．如；2＋7＝9,1＋8＝9,4＋3＋2＝9,6＋3＝9,10－1＝9,7＋2＝9,0＋9＝9．


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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把下面用图形表示的算式列成综合算式，正确的是（　　）
    ★×口=●，★÷口=○，●+○=◇

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    准备若干个大小一样的正方体，独自或找几个同伴玩一玩．
    把一个正方体放在桌面上，看得见的面有5个正方形．按如图示的方式，把2个正方体拼在一起，看得见的面有个正方形；把3个正方体拼在一起，看得见的面有
    11
    11
    个正方形…把10个正方体拼在一起，看得见的面有个正方形．

    如果把上面的数据列成表格是：
    正方体个数 1 2 3 … 10 …
    看见正方形个数 5 … …
    仔细观察，发现正方体的个数每增加1个，看得见正方形的个数就增加
    3
    3
    个．因此，正方体个数与正方形个数之间的关系是：
    正方体的个数×3+2=正方形的个数
    正方体的个数×3+2=正方形的个数
    ．
    如果正方体的个数用m表示，看得见正方形的个数用n表示，请你用一个式子表示它们之间的关系：
    n=3m+2
    n=3m+2
    ．
    当m=25时，n=
    77
    77
    ．
    当n=419时，m=
    139
    139
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    六一班有54人，其中
    5
    9
    是女生，女生有多少人？
    想：这道题是把
    全班人数
    全班人数
    看作单位“1”，就是求54人的
    5
    9
    是多少
    5
    9
    是多少
    ，直接用
    乘
    乘
    法计算，列成算式是
    54×
    5
    9
    54×
    5
    9
    ．

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    科目：小学数学 来源：轻松练习15分(测试卷)小学数学第十二册 题型：022

    求(　　)的简便运算叫做乘法．如：＝(　　)×(　　)＝(　　)．

    求一个数的几分之几是多少．用(　　)法计算．如：求120的是多少？列成算式是(　　)计算结果是(　　)．

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