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    科目： 来源： 题型：

    15
    100
    和15%的意义完全一样．
     
    ． （判断对错）

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    科目： 来源： 题型：

    把一个蛋糕
     
    分成6份，其中一份就是这个蛋糕的
     
    分之
     
    ，写作
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    教室内第3列第2行用数对来表示是（ 3，2 ），那么第4行第5列用数对来表示是（
     
    ，
     
    ）．

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    科目： 来源： 题型：

    （1）请你在方格图里描出各点，并把这几个点顺次连接成一个封闭图形．
    A（2，4）B（4，4）C（6，1）D（1，1）
    （2）如果上图中每个小正方形的边长是1厘米，请计算出连成的这个图形的面积．

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    科目： 来源： 题型：

    下列图形中能用
    1
    3
    表示的是（　　）
    A、
    B、
    C、

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    科目： 来源： 题型：

    如果用（6，8）表示王军的位置，那么王军坐在第（　　） 列，第（　　） 行．
    A、6…8B、8…6
    C、无法确定

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    科目： 来源： 题型：

    涂一涂，填一填．
    （1）红色占整个图形的
    1
    5
    ．

    （2）黑色占整个图形的
    2
    5
    ．
    （3）空白部分占整个图形的
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    三年级一班男生是全班人数的
    3
    5
    ，女生是全班人数的
     
    ，女生是男生人数的
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    用简便方法计算下面各题
    （1）420÷35        （2）125×88             （3）25×11×8×6
    （4）4786-3996      （5）1+2+3+…+50．

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    科目： 来源： 题型：

    列式计算  
    ①2.64与0.48的差乘5，所得的积去除12.96，商是多少？
    ②
    ③一个数的4.5倍减去16以后就与这个数的4.1倍相等，求这个数．（用方程解）
    ④9.6的一半，比一个数的2.5倍少12.58，这个数是多少？

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