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    科目： 来源： 题型：

    在横线上填上＞、＜或=
    756×0.9
     
    756        		 4.25×1.1
     
    4.25    
    2.2×0.4
     
    0.4    		 1×0.94
     
    1    
    0.43×1.2
     
    0.43×1.4        		 8.4×0.5
     
    8.4÷2．

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    科目： 来源： 题型：

    （1）0.4以百分之一为单位，写出来的数是
     
    ．
    （2）0.06以千分之一为单位，写出来的数是
     
    ．
    （3）3以十分之一为单位，写出来的数是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    判断（下面各题中的两个量是否成正比例，是的打√，不是的打×）
    （1）人的身高与年龄．
     

    （2）长一定，长方形的面积与宽．
     

    （3）货车的载重量一定，运货总量与运货次数．
     

    （4）同一种苹果的总价与数量．
     

    （5）平行四边形的面积与底．
     

    （6）从家到学校，小明步行的速度与时间．
     

    （7）语文书的本数与购书总金额．
     

    （8）

    　表中的两个量．
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

     
    ×4=
    8
    5

     
    ×3=
    4
    15

    9×
     
    =
    1
    2
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    在一幅比例尺是1：800 000的地图上，表示56千米的实际距离应画
     
    厘米．

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    科目： 来源： 题型：

    一根绳子的
    1
    2
    和
    1
    2
    米一样长．
     
    ．（判断对错）

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    科目： 来源： 题型：

    出盐率一定，海水重量与出盐重量成反比例．
     
    ．（判断对错）

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    科目： 来源： 题型：

    （1）用统计表表示的数量，还可以用
     
    来表示．常用的统计图有
     
    统计图、
     
    统计图和
     
    统计图三种．
    （2）条形统计图容易看出各种
     
    的
     
    ．
    （3）折线统计图不但可以看出
     
    的
     
    ，而且能够清楚地表示
     
    ．
    （4）扇形统计图可以清楚地表示出
     
    之间的关系．

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    科目： 来源： 题型：

    1.5m3=
     
    dm3=
     
    cm3．

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    科目： 来源： 题型：

    每缸有m条鱼，一共有
     
    条鱼．

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