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4.一个正方体的表面积是54dm2,体积是27dm3

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3.加、减、乘、除这四种运算的意义和运算法则我们都很熟悉.除了这四种运算之外,我们还可以人为地规定一些其它运算,并给出特定的运算规则,这样的运算形式我们一般称之为定义新运算.它使用的是一些特殊的运算符号,如*、△、▽、⊙等,这与四则运算中的“+、-、×、÷”表示的意义是不同的,其运算规则中运用的计算方法与我们所学的四则运算方法相同,解题的关键是通过表达式寻找到运算规则.
如果2*3=2+3+4=9,5*4=5+6+7+8=26,
那么:7*5=45,8*2=17.
求:(1)1*(4*2)
(2)解方程:x*3=15.

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2.在全长96米的道路的一侧,从一端点处开始,每隔4米插一面红旗.现在要改成每隔6米插一面红旗,一共需要拔出多少面?

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1.一个正方形的边长如果增加2厘米,面积将增加32平方厘米,原来正方形的面积是多少平方厘米?(列方程解答)

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20.一张长方形的纸,长75厘米、宽6分米,要把它裁成同样大小的正方形,边长为整厘米数,且没有剩余.裁成的正方形边长最大是多少?至少可以裁成多少个这样的正方形?

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19.平安公司新建一幢29.2米高的大楼,一楼准备开商店,层高4米,上面9层是住宅.住宅平均每层高多少米?(列方程解答)

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18.欢欢调制了两杯蜂蜜水,第一杯用了25毫升蜂蜜和200毫升水,照第一杯的甜度,第二杯中有水500毫升,第二杯应加多少毫升蜂蜜?

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17.一个圆锥形石子堆,底面半径4米,高1.8米.用这堆沙在宽12米的路上铺5厘米厚的路面,能铺多少米长的路?

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16.六(1)班女生比男生多4人,男生比女生少$\frac{1}{7}$,这个班有多少名学生?

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15.在下面的方格纸中,画出左边图形按1:2缩小后的图形.

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同步练习册答案