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    科目： 来源：同步题 题型：操作题

    观察图形的变化规律，在“？”处画上适当的图形。

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    科目： 来源：同步题 题型：填空题

    找规律，填一填。
    （1）4，8，12，（    ），（    ），（    ）。
    （2）2，4，（    ），8，（   ），（    ）。
    （3）3，6，9，（    ），（    ），（    ）。
    （4）4，9，14，（    ），（    ），（    ）。
    （5）5，（    ），11，14，（    ），（    ）。

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    科目： 来源：同步题 题型：填空题

    找规律，填一填。

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    科目： 来源：同步题 题型：填空题

    根据前面几个数的排列规律，写出括号里的数。
    （1）12、9、6、3、（    ）。
    （2）1、4、9、16、（    ）。
    （3）2、4、6、8、（    ）。
    （4）1、3、5、7、（    ）。

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    科目： 来源：同步题 题型：操作题

    看图找规律，在框内画出“○”。

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    科目： 来源：同步题 题型：操作题

    小小画家。（你能根据规律接着画吗）

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    接着该是什么图形？

    [     ]

    A.
    B.

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    科目： 来源：北京同步题 题型：填空题

    准备若干个边长为1厘米的等边三角形，并按图所示一个接一个地拼接起来，然后填下表。
    （1）填表。
    三角形的个数                                               
    拼成图形的周长（厘米）
    猜想：
    （2）当三角形的个数是10时，所拼成图形的周长是（    ）厘米。
    （3）当三角形的个数是100时，所拼成图形的周长是（    ）厘米。

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    科目： 来源：同步题 题型：操作题

    找规律接着画。

    （    ）

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    科目： 来源：同步题 题型：操作题

    找规律画一画。

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    同步练习册答案