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    科目： 来源： 题型：

    【题目】19×4×25=19×（4×25）用的是（ ）
    A.乘法分配律
    B.乘法交换律
    C.乘法结合律

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    科目： 来源： 题型：

    【题目】看图写出分数再比较大小。

    （1） （2）

    （______）____（______） （______）____（______）

    （3） （4）

    （______）____（______） （______）____（______）

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    科目： 来源： 题型：

    【题目】在横线上填上“＞”“＜”或“=”。

    _____0.66 ____0.4 0.099____ _____0.875

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    科目： 来源： 题型：

    【题目】　 　个是1

    =　 　个

    1是　 　个

    ==　 　÷6．

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    科目： 来源： 题型：

    【题目】下面是第26～30届奥运会我国获奖情况统计表。

    年份

    届数

    金牌数

    银牌数

    铜牌数

    1996

    26

    16

    22

    12

    2000

    27

    28

    16

    15

    2004

    28

    32

    17

    14

    2008

    29

    51

    21

    28

    2012

    30

    38

    27

    23

    根据统计表中的数据制成了下面两张统计图。

    （1）比较这两张统计图，回答问题。

    ①哪张统计图能明显地看出我国在第26～30届奥运会获金牌的变化情况？

    ②哪张统计图能明显地看出第30届奥运会我国获得的金牌数？

    （2）根据统计表，画出第26～30届奥运会我国获奖牌总数的变化情况折线统计图。

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    科目： 来源： 题型：

    【题目】下列各数是循环小数的是（ ）
    A.0.252525
    B.0.2525…
    C.0.05255
    D.0.999

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    科目： 来源： 题型：

    【题目】35×5×6=35×（5×6），这道等式符合（ ）
    A.乘法分配律
    B.乘法交换律
    C.乘法结合律

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    科目： 来源： 题型：

    【题目】下面是一个病人的体温记录情况的折线统计图，根据统计图回答问题。

    （1）护士每隔几小时给病人量一次体温？

    （2）他在4月7日6时和4月8日12时的体温分别是多少度？

    （3）他的体温在哪段时间里下降得最快？

    （4）他的体温在哪段时间里比较正常和稳定？

    （5）从体温上可以看出，这个病人的病情是在恶化还是在好转？

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    科目： 来源： 题型：

    【题目】某地教育部门对部分学校的六年级学生的学习态度进行了一次抽样调查（把学习态度分为三个等级，A级：对学习很感兴趣；B级：对学习较感兴趣；C级：对学习不感兴趣），并把调查结果绘制成图①和图②的统计图（不完整）。请根据图中提供的信息，解决下列问题。

    图①

    图②

    （1）此次抽样调查中，共调查了多少名学生？

    （2）将图②补充完整。（先计算出相关数据再画图）

    （3）根据抽样调查结果，请你计算：该地大约有10000名六年级学生，有多少名学生学习态度达标（达标包括A级和B级）？

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    科目： 来源： 题型：

    【题目】3÷　 　==0.6=　 　%，900的70%是　 　，　 　的25%是26．

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