科目： 来源：同步题 题型：填空题

根据甲、乙两车的行程图填空。

（1）（    ）车先行完30千米距离。
（2）乙车比甲车先行（    ）分钟。
（3）甲车的时速是（    ）千米／时。
（4）甲、乙两车时速差是（    ）千米／时。

科目： 来源：同步题 题型：解答题

下面是小月放学后的活动情况。

小月放学后干了什么？

科目： 来源：同步题 题型：解答题

长、宽、高分别为50厘米、40厘米、60厘米的长方体水箱中装有A、B两个进水管，过一段时间后两管齐开。下边的折线统计图表示进水情况。

（1）（    ）分钟后A、B两管同时开放，这时水深（    ）厘米。
（2）A、B两管同时进水，每分钟进水多少毫升？

科目： 来源：同步题 题型：解答题

下图是小华骑自行车到6千米远的森林公园去游玩的情况。

（1）小华从出发到返回，一共经过了多长时间？
（2）小华在路上用的时间比在公园里玩的时间多多少分钟？
（3）返回时，小华骑自行车每分钟行多少米？

科目： 来源：同步题 题型：填空题

下面是一辆汽车从甲地到乙地再返回的路程和时间的关系图。

看图回答问题：
（1）汽车从甲地到乙地行驶了（    ）分，行驶（    ）km。
（2）汽车在乙地停留了（    ）分。
（3）汽车从乙地返回甲地行驶了（    ）分，行驶（    ）km。
（4）想一想汽车在哪一段行驶的速度快？

科目： 来源：同步题 题型：单选题

育才小学五年级同学从学校乘车，0.5h后到达离学校5km的科技馆，参观1h，出馆后休息0.5h，然后乘车返校，0.5h后到达学校。下面两幅图，哪一幅正确描述了这一活动的行程？

[     ]

A．
B．

科目： 来源：同步题 题型：单选题

小明和小英一起上学。小明觉得要迟到了，就跑步上学，跑累了，便走着到学校；小英开始走着，后来也跑了起来，到校门口赶上了小明。
问：下列4幅图像，描述了小英的行为的是图

[     ]

描述了小明的行为的是图

[     ]

A．
B．
C．
D．

科目： 来源：同步题 题型：解答题

五（1）班的同学登天台山，从学校到天台山的行程情况如下：

（1）同学们经过（    ）h到达山顶。
（2）哪个时间段他们在休息？休息了几次？共多长时间？
（3）请你描述五（1）班去登天台山的行程情况。

科目： 来源：专项题 题型：解答题

小明骑车从家出发，去离家6km远的图书馆，借了书后因为白行车坏了，便乘出租车回家。下图表示在这段时间里小明离家距离的变化情况。

（1）小明在图书馆里用了多少时间？去图书馆和回家的路上各用了多少时问？
（2）小明从家去图书馆平均每分钟行多少千米？
（3）小明从图书馆回家平均每分钟行多少千米？ 
（4）你还能提出哪些数学问题？并尝试解决。

科目： 来源：同步题 题型：解答题

某汽车销售店一周内汽车销售统计图如下：

（1）哪天卖得最多，哪天卖得最少？你能分析其原因吗？
（2） 一周内大约卖了多少台？
（3）预测接下来的周一、周六、周日可能卖多少台？
（4）你对我国汽车产业发展有何建议和看法？