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    科目： 来源： 题型：

    老师请同学们调查小组内同学家的人均住房面积，并制一份复式条形统计图．
    小丽：我准备分男、女生来调查、比较．
    小刚：我来比较小组同学现在和10年前的人均住房面积．
    你认为他们哪个的方案好呢？说说为什么．

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    科目： 来源： 题型：

    下面是长江路小学四年级参加兴趣小组活动人数统计表．

    兴趣小组

    人数/人
    班级    		 围棋 舞蹈 计算机 书画
    四（1）班 8 6 15 12
    四（2）班 8 4 17 7
    （1）完成下面两个统计图．

    （2）你会把上面两个统计图合并成一个统计图吗？

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    科目： 来源： 题型：

    一个小数，它的计数单位是
    11000
    ，整数部分是最小的两位数，百分位上是最大的一位数，其余各位是最小的自然数．
    （1）这个小数是多少？
    （2）你能将它改写成大小不变的两位小数吗？

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    科目： 来源： 题型：

    照样子连一连，小乌龟在和哪只鲸鱼做游戏？

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    科目： 来源： 题型：

    鱼儿是哪只小猫钓的？填一填．

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    科目： 来源： 题型：

    把0.09改写成大小相等小数部分是三位的小数是0.09．
    ×
    ×
    ．（判断对错）

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    科目： 来源： 题型：

    3.06和3.060大小相等，但计数单位不同．
    √
    √
    ．（判断对错）

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    科目： 来源： 题型：

    0.03米和0.030米一样长．
    √
    √
    ．（判断对错）

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    科目： 来源： 题型：

    以“元”为单位，把下面的数改写成小数部分是两位的小数．
    5元3角=
    5.30元
    5.30元

    5角=
    0.50元
    0.50元

    4元=
    4.00元
    4.00元

    1元零6分=
    1.06元
    1.06元

    8分=
    0.08元
    0.08元

    10元=
    10.00元
    10.00元
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    不改变大小，把下列各数写成小数部分是三位的小数．
    0.9→
    0.900
    0.900

    0.30000→
    0.300
    0.300

    7→
    7.000
    7.000

    1.1230→
    1.123
    1.123
    ．

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