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    科目： 来源： 题型：

    4个棱长都是30厘米的正方体堆放在墙角处．露在外面的面积是多少？

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    科目： 来源： 题型：

    陈老师用一根铁丝围成一个长方体模型（图中单位：厘米），现在要用与围成这个长方体同样长的铁丝做一个正方体模型，做成的正方体模型的棱长是多少？

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    科目： 来源： 题型：

    如图，是每个面上都有一个汉字的正方体的一种展开图，那么在原正方体的表面上，与“看”相对的面上的汉字是 （　　）

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    科目： 来源： 题型：

    有一个正方体，六个面上分别写有数字1、2、3、4、5、6，有三个人从不同的角度观察的结果如图所示．如果记3的对面的数字为m，4的对面的数字为n，那么m+n的值为 （　　）

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    科目： 来源： 题型：

    把一个正方体或长方体放在桌面上，我们最多只能看见它的（　　）个面．

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    科目： 来源： 题型：

    一个正方体的表面积是48平方厘米，则它的每个面的面积是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    把一个棱长是2分米的正方体截成4个完全一样的长方体，表面积比原来增加（　　）平方分米．

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    科目： 来源： 题型：

    把两个棱长为4厘米的正方体摆成一个长方体，则它的表面积减少了（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    一长方体的表面积是24平方分米，已知长为3分米，宽为2分米，则高为
    6
    5
    分米
    6
    5
    分米
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    正方体的棱长是1厘米，8个这样的小正方体摆成一长方体，它的最小表面积是
    24平方厘米
    24平方厘米
    ．

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