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    科目： 来源： 题型：

    X+Y=600，X：Y=
    23
    ，X=
    240
    240
    ，Y=
    360
    360
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    把一根长1米，底面直径2分米的圆柱形钢材截成2个小圆柱，表面积增加了
    6.28
    6.28
    平方分米．

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    科目： 来源： 题型：

    总价一定，数量和单价成
    反
    反
    比例，比例尺一定，图上距离和实际距离成
    正
    正
    比例．

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    科目： 来源： 题型：

    在一个比例中，如果两个外项的积是
    1
    2
    ，其中一个内项是
    2
    3
    ，则另一个内项是
    3
    4
    3
    4
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    （2013?邹平县）
    扇形
    扇形
    统计图可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系．

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    科目： 来源： 题型：

    如果a×3=b×4=c×5，那么a：c=
    5
    5
    ：
    3
    3
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    小文在计算两个数相加时，把一个加数个位上的1错误地当作7，把另一个加数十位上的8错误地当作3，结果和为1955．原来两数相加的正确答案是多少？

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    科目： 来源： 题型：

    今年小红14岁，爸爸41岁．几年前爸爸的年龄是小红的四倍？

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    科目： 来源： 题型：

    甲、乙、丙三数之和是200，又知甲数为乙数的3倍，丙数为乙数的6倍，甲、乙、丙三数各是多少？

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    科目： 来源： 题型：

    两筐苹果共重86千克，如果从第一筐中取出5千克放入第二筐中，两筐的重量相等，这两筐苹果原来各重多少千克？

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