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    科目： 来源： 题型：

    怎样把下列描述性语言转化为数据表示？
    “不可能”的可能性是
    0
    0
    ，“一定能”的可能性是
    1
    1
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    下面3个袋子（不透明）里各只有2个黄球，袋里的球大小一样，但颜色不同．
    从袋中摸出1个球：1号袋里摸出黄球的可能性是
    1
    3
    1
    3
    ，2号袋里摸出黄球的可能性是
    1
    4
    1
    4
    ，3号袋里摸出黄球的可能性是
    1
    5
    1
    5
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    想一想，涂一涂．
    （1）摸出的一定是红色的球．

    （2）摸出的可能是红色的球．

    （3）摸出的不可能是红色的球．

    （4）摸到红色小球的可能性大．

    （5）摸到红色小球的可能性小．

    （6）摸到红色小球和绿色小球的可能性一样大．

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    科目： 来源： 题型：

    画一个长4厘米，长是宽的2倍的长方形．

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    科目： 来源： 题型：

    画一条长30毫米的2倍长的线段．

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    科目： 来源： 题型：

    徐老师从图书馆借了一本书，约定两天后归还，徐老师打算每天看这本书的
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    ．
    （1）徐老师能按时归还这本书吗？
    （2）徐老师怎样才能按时还书呢？

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    科目： 来源： 题型：

    每辆缆车有4个座位，34人去坐缆车，需要几辆？

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    科目： 来源： 题型：

    有一面长方形墙（如图），要用正方形瓷砖正好把这面墙贴满．
    （1）这种正方形瓷砖的边长最长是多少分米？
    （2）至少需要多少块这种正方形瓷砖？

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    科目： 来源： 题型：

    同学们去春游，把42瓶矿泉水和30瓶可乐平均分给几个小组，正好分完，最多可以分给几个小组？每个小组分得两种饮料各多少瓶？

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    科目： 来源： 题型：

    有两根木棒，分别长24cm和36cm．要把它们截成同样长的小棒，不许剩余，每根小棒最长能有多少厘米？

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