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    科目： 来源： 题型：

    3.054保留一位小数是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    最少用（　　）个等边三角形可以拼成一个

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    科目： 来源： 题型：

    由3个十万，4个百，5个十组成的数是
    300450
    300450
    ，把它四舍五入到万位约是
    30万
    30万
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    10.35读作
    十点三五
    十点三五
    ，把它扩大100倍得
    1035
    1035
    ，再缩小1000倍是
    1.035
    1.035
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    7450米=
    7.45
    7.45
    千米    		 0.3千克=
    300
    300
    克
    0.86平方米=
    86
    86
    平方分米    		 3.7吨=
    3700
    3700
    千克．

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    科目： 来源： 题型：

    比较大小
    0.458
    ＜
    ＜
    0.54    		 3元
    ＞
    ＞
    2.6元    		 530厘米
    =
    =
    5.3米．

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    科目： 来源： 题型：

    不改变数的大小，把下面各数改写成三位数．12
    12.000
    12.000
    ，30.04
    30.040
    30.040
    ，4.7500
    4.750
    4.750
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    水是我们生活中必不可少的宝贵资源．请你调查自己家近两年1至3季度的用水量，制成统计图，提出一些问题并解答．

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    科目： 来源： 题型：

    下表是四（1）班同学对水果的喜好情况统计表．

    种类
    人数
    单位：（人）
    性 别    		 西瓜 香蕉 桔子 梨 葡萄
    男 13 5 1 2 5
    女 8 3 2 4 8
    （1）因为表中是人数，只要能看出数量的多少就行了，所以画成
    条形统计图
    条形统计图
    比较好．
    （2）单式条形统计图的绘制步骤有
    画纵轴和横轴
    画纵轴和横轴
    ，
    定刻度
    定刻度
    ，
    写类别，画直条
    写类别，画直条
    ．
    （3）请将如图的条形统计图补充完整．
    （4）认真观察统计图，你还能提出什么数学问题？

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    科目： 来源： 题型：

    在制作统计图表前我们要做好的工作有
    搜集资料、整理数据
    搜集资料、整理数据
    ．

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