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    科目： 来源： 题型：

    如果○÷
    2
    5
    =
    1
    2
    ，□÷
    2
    3
    =
    9
    20
    ，那么○÷□=
    2
    3
    2
    3
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    7
    8
    千米=
    875
    875
    米  0.24时=
    14.4
    14.4
    分  
    5
    6
    日=
    20
    20
    时．

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    科目： 来源： 题型：

    把83.1%，
    5
    6
    ，0.83，
    7
    8
    这些数按从大到小的顺序排列
    7
    8
    ＞
    5
    6
    ＞83.1%＞0.83
    7
    8
    ＞
    5
    6
    ＞83.1%＞0.83
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    11
    9
    ×
    9
    11
    9
    11
    =
    1
    5
    +
    4
    5
    4
    5
    =
    8
    7
    -
    1
    7
    1
    7
    =
    1
    2
    1
    2
    ÷
    1
    2
    =1．

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    科目： 来源： 题型：

    0.6=
    3(  )
    =
    18
    18
    ÷30=
    60
    60
    %

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    科目： 来源： 题型：

    4+
    2
    5
    x=22             		 x-0.2x=48       
    1
    3
    x-5=18
    2
    3
    x+
    1
    2
    x=84             		 20%x=2          20%X=16
    X-60%X=2        100+50%X=450        χ-
    1
    4
    χ=24．

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    科目： 来源： 题型：

    3×25%+3×
    3
    4
                            
    1
    3
    +
    2
    3
    ÷50%    		 （
    1
    6
    +
    1
    10
    +
    2
    15
    ）×30
    1
    4
    ÷（1-
    1
    2
    -
    1
    4
    ）
    5
    8
    ×36+
    3
    8
    ×36-36         
    400÷（1+
    1
    3
    ）-200×
    1
    20
    5
    6
    ×（
    2
    5
    ×
    1
    7
    ）    		 27×
    4
    5
    +27÷5．

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    科目： 来源： 题型：

    1-23%= 35%+55%= 0.2+20%=
    7
    8
    +12.5%=
    10×10%= 100×87%= 1÷1%= 20%÷5%=
    5
    12
    ×4=    		 6-
    7
    10
    =
    2
    5
    ÷
    1
    5
    =
    2
    7
    ×
    3
    4
    =
    7
    8
    ÷
    7
    8
    =
    1
    4
    ×
    3
    8
    =    		 0÷
    2
    3
    =
    4
    9
    ÷4=

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    科目： 来源： 题型：

    （1）指针转动后，停在红色区域的可能性是几分之几？停在黄色或蓝色区域呢？
    （2）如果指针转动80次，大约会有多少次停在红色区域？大约会有多少次停在黄色和蓝色区域？

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    科目： 来源： 题型：

    按要求，分别在转盘上涂不同的颜色．
    （1）图1指针转动后，停在红色区域的可能性是
    1
    9
    ，停在绿色区域的可能是
    4
    9
    ．
    （2）图2指针转动后，停在红色区域的可能性是
    1
    2
    ，停在绿色区域的可能性是
    2
    5
    ．

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