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    科目： 来源： 题型：

    看图列方程并求解
    x x x
    180

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    科目： 来源： 题型：

    解方程并检验．
    （1）9+x=35    		 （2）x-153=153
    （3）6x=78 （4）x÷15=60
    （5）72÷x=3 （6）95.5÷x=13.6．

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    科目： 来源： 题型：

    求字母的值．
    （1）a+36=79
    a=79-36
    a=
    43
    43

    （2）m-53=25
    m=25+
    53
    53

    m=
    78
    78

    （3）93-n=18
    n=93-
    18
    18

    n=
    75
    75

    （4）b×15=75
    b=75÷
    15
    15

    b=
    5
    5

    （5）c÷25=6
    c=6×
    25
    25

    c=
    150
    150

    （6）180÷d=6
    d=180÷
    6
    6

    d=
    30
    30
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    数一数如图中有
    4
    4
    个三角形，有
    3
    3
    个平行四边形，有
    11
    11
    个梯形．

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    科目： 来源： 题型：

    平行线间的距离有长有短．
    ×
    ×
    ．（判断对错）

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    科目： 来源： 题型：

    三个同样的角刚好组成一个平角，每个角是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    一个圆的周长是376.8分米，这个圆的面积是
    11304
    11304
    平方分米．

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    科目： 来源： 题型：

    用简便方法计算，要求写出简算的主要过程．
    ①361-99
    ②23×
    2
    17

    ③15×（ 
    1
    5
    -
    1
    12
    ）×8
    ④（
    1
    51
    -
    2
    87
    ）÷
    1
    29
    +22÷51．

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    科目： 来源： 题型：

    下面两幅统计图，反映的是在复习阶段甲、乙两位同学每天在家学习的时间分配情况（左图）和阶段性检测的成绩提高情况（右图）．

    观察上面两幅图，解决下列问题．
    （1）从条件统计图看出甲、乙两人在家做题的时间，
    甲做题的时间
    甲做题的时间
    多一些，多
    10
    10
    分钟．
    （2）从折线统计图看出
    乙
    乙
    成绩提高的快．他第五次成绩比第一次提高了
    20
    20
    分．你认为他成绩提高快的原因主要是：
    他在复习阶段中思考和交流的时间多
    他在复习阶段中思考和交流的时间多
    ．

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