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    科目： 来源： 题型：

    一个圆柱体的底面半径和高都扩大3倍．圆柱的体积就扩大
    27
    27
    倍．

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    科目： 来源： 题型：

    等底等高的圆柱和圆锥，如果圆柱的底面直径是12厘米，高是5厘米．那么圆锥的体积是
    188.4
    188.4
    立方厘米．

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    科目： 来源： 题型：

    （2004?桐庐县）从144里连续减去12，减了
    11
    11
    次后，结果是12．

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    科目： 来源： 题型：

    一个长方体，如果长增加3厘米，宽、高都不变；或者宽增加4厘米，长、高都不变；或者高增加5厘米，长、宽都不变，它的体积都增加 60立方厘米．那么这个长方体原来的表面积是
    94
    94
    平方厘米．

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    科目： 来源： 题型：

    用5个相同的正方体粘合成一个长方体，这个长方体的表面积是原来五个正方体表面积的
    11
    15
    11
    15
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    把一个棱长6厘米的正方体切成棱长2厘米的小正方体，可以得到
    27
    27
    个小正方体．

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    科目： 来源： 题型：

    一个长方形的宽是长的
    58
    ，如果宽增加12分米后，就变成了正方形．这个正方形的周长是
    128
    128
    分米．

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    科目： 来源： 题型：

    一块长方形菜地的长为100米，在该菜地一端，划出一块以长方形的宽为一边的正方形（宽取整米数）作为鸡场，剩下部分的菜地周长是
    200
    200
    米．

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    科目： 来源： 题型：

    如右图所示，已知圆的周长为62.8厘米，且圆的面积与长方形的面积相等，求阴影部分的周长．（π取3.14）

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    科目： 来源： 题型：

    川师大附属实验学校小学各年级“区三好学生”人数情况如下表．
    年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
    人数 8 10 12 9 15 11
    请结合图表回答下列问题．
    （1）根据上表中的数据，补充完成条形统计图．
    （2）
    五
    五
    年级的三好学生人数最多；
    一
    一
    年级的三好学生人数最少．
    （3）全校一共有三好学生多少人？
    （4）高段（五六年级）三好学生的人数比低段（一二年级）多几分之几？

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