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    科目： 来源： 题型：

    简便运算．（写出过程）
    47+56+53+34           865-245-155．

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    科目： 来源： 题型：

    （1）按☆☆○□△、☆☆○□△…的排列情况，第30个是
    △
    △
    ．
    （2）仔细观察再填图．

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    科目： 来源： 题型：

    在空格里填数，使横行、竖行、斜行的三个数相加得30．
    12
    10
    13

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    科目： 来源： 题型：

    找出规律，再填空．
    （1）0、4、8、
    12
    12
    、
    16
    16
    、
    20
    20
    、24、
    28
    28
    ．
    （2）3、4、6、9、
    13
    13
    、
    18
    18
    、
    24
    24
    、31、
    39
    39
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    数一数．
    共有
    10
    10
    条线段，图中有
    15
    15
    个三角形．

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    科目： 来源： 题型：

    算一算．
    △+△+△=60，□×△=100，●÷□=9，●=
    45
    45
    △=
    20
    20
    □=
    5
    5
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    有两个人在河边钓鱼，甲钓得5条，乙钓得4条，两人钓得的鱼大小差不多．吃鱼时又来了一位游客，与两人平分共同进餐．吃完后，游客给甲、乙两人共9元钱作为餐费．问：甲、乙各应得多少钱才合理？（不必列式，只写答语）

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    科目： 来源： 题型：

    一块长方形地长10米，宽6米，如果长和宽都扩大2倍，那么面积增加了多少平方米？

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    科目： 来源： 题型：

    三年级有学生150人，四年级的人数是三年级的2倍，五年级的人数比三、四年级的和少120人，五年级有多少人？

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    科目： 来源： 题型：

    3×3×3×…×3
    一共有50个3
    所得的积的个位数字是
    9
    9
    ．

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