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    科目： 来源： 题型：

    一根木料长12m，用去了
    1
    3
    m，还剩（　　）m．

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    科目： 来源： 题型：

    18米长的绳子增加它的
    1
    3
    后，再减少
    1
    3
    ，这根绳子现在还是18米．
    ×
    ×
    （判断对错）

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    科目： 来源： 题型：

    现在的体重比原来增加了
    211
    ，是把“原来的体重”看作单位“1”．
    √
    √
    （判断对错）

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    科目： 来源： 题型：

    一堆沙子，运走了
    5
    6
    ，还剩下
    1
    6
    吨．
    ×
    ×
    （判断对错）

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    科目： 来源： 题型：

    海尔冰箱原来每台售价2700元，现在每台售价比原来降低了
    1
    9
    ．
    （1）应该把
    原价
    原价
    看作单位“1”；
    （2）2700×
    1
    9
    表示
    现价比原价降低的钱数
    现价比原价降低的钱数
    ；
    （3）1-
    1
    9
    表示
    现价是原价的几分之几
    现价是原价的几分之几
    ；
    （4）2700×
    8
    9
    表示
    现在的价钱
    现在的价钱
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    面粉的重量比大米多
    3
    8
    表示
    面粉比大米多的重量占大米的重量的
    3
    8
    面粉比大米多的重量占大米的重量的
    3
    8
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    草莓酱的瓶数比沙拉酱的瓶数多
    14
    ，应该把
    沙拉酱的瓶数
    沙拉酱的瓶数
    看作单位“1”．

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    科目： 来源： 题型：

    一瓶墨水，已经用去
    25
    ，应该把
    原来体积（或质量）
    原来体积（或质量）
    看作单位“1”．

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    科目： 来源： 题型：

    从一个长60厘米，宽45厘米的长方形上剪一下尽可能大的正方形，余下的面积是多少平方厘米？

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    科目： 来源： 题型：

    两个完全一样的长方形拼成一个边长6分米的正方形．原长方形的面积是多少平方分米？

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