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    科目： 来源： 题型：

    如图，AB∥CE，AC∥DE，且CE=DE=2AB=2AC，则
    CQCP
    =
    1
    1
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    王老师带领该校荣获希望杯一等奖的学生在北京某景点游玩，该景点门票有两种团体优惠办法，一种是“成年人全价，学生享受半价”，另一种是“所有人票价6折”．已知票价为l20元/人，两种优惠办法需付钱数相等，则该校荣获希望杯一等奖的学生有
    4
    4
    人．

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    科目： 来源： 题型：

    甲、乙两人的钱数比是3：2，如果甲给乙8元，则甲、乙两人的钱数比变成2：3，则两人共有钱
    40
    40
    元．

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    科目： 来源： 题型：

    公交车的线路号是由数字显示器显示的三位数，其中每个数字由横竖放置的七支荧光管显示，如图，分别显示689，547和234．

    某公交线路号的数字的应显示器的两支应显示的荧光管不能显示，结果线路号的显示成了“234”，则该公交线路号有
    3
    3
    种可能．

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    科目： 来源： 题型：

    设a、b、c分别是甲、乙、丙三人独自完成某项工程所需天数．令A=
    a×b
    a+b
    ，B=
    a×b×c
    a×b+b×c+c×a

    则A、B的大小关系是
    A＞B
    A＞B
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    六年级1班有30多人，个子最高的小明发现，放学站队时无论是2人、还是3人或者4人站成一排，他都只能自己单独站在最后，没有人与他站一排．则六年级1班共有
    37
    37
    人．

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    科目： 来源： 题型：

    将一个正三角形的三条边分别2、3、4等分，获得一些相同的小正三角形，如图3所示．如果将正三角形的三条边都10等分，那么．得到的相同的小正三角形有
    100
    100
    个．

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    科目： 来源： 题型：

    图是一个新月形图案，则用两条直线最多可以将该图案分成
    6
    6
    部分．

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    科目： 来源： 题型：

    请选择一个你喜欢的两位数，将它连续写5遍组成一个十位数（如：两位数12连续写5遍成为1212121212），将这个十位数除以这个两位数，所得到的商再除以9，所得的余数是
    5
    5
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    若A，B，C分别代表l～9的某个自然数，已知等式
    A
    3
    +
    3
    B
    +
    C
    7
    =1
    88
    105
    成立，则A=
    2
    2
    ，B=
    4
    4
    ，C=
    5
    5
    ．

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