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    科目： 来源： 题型：

    如果X×
    1
    3
    =Y×
    1
    5
    （X、Y都不为0）那么X：Y=
    3：5
    3：5
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    判断每题里相关联的两种量是不是成比例？
    ①圆柱体的侧面积一定，底面周长和高．
    反比例
    反比例

    ②试验种子总数一定，种子发芽率和发芽的种子数．
    正比例
    正比例

    ③车轮的周长一定，转动的圈数与前进的路程．
    正比例
    正比例

    ④在重试2xy+
    23
    =0.9中，x与y
    反比例
    反比例

    ⑤在一幅条形统计图中，直条的长短与直条所表示的数量．
    正比例
    正比例

    ⑥一对互相咬合的齿轮，齿数和转数．
    反比例
    反比例

    ⑦在同一时间和地点，物体的高度与影子的长度．
    正比例
    正比例

    ⑧自然数与它的倒数．
    反比例
    反比例

    ⑨时钟上，分针尖与时针尖所行路程成正比例．
    正比例
    正比例

    ⑩在同一幅地图上，图上距离与实际距离．
    正比例
    正比例
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    用18的四个约数组成两个比例
    2：3=6：9，3：9=2：6（答案不唯一）
    2：3=6：9，3：9=2：6（答案不唯一）
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    写出两个比值等于
    13
    的比
    1：3
    1：3
    和
    2：6
    2：6
    ，再将它们组成比例
    1：3=2：6
    1：3=2：6
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    三个数的平均数是50，这三个数比是3：7：5，它们分别是
    30
    30
    、
    70
    70
    和
    50
    50
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    甲班队数调
    19
    到乙班后两班人数相等，原来甲、乙班人数的最简整数比是
    9：7
    9：7
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    甲、乙、两数的比值是0.8，甲、乙两数的最简整数比是
    4：5
    4：5
    ，乙数比甲数多
    25
    25
    %．

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    科目： 来源： 题型：

    修一条路，已修的是未修的
    23
    ，已修的长度与这条路长度的比是
    2：5
    2：5
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    12÷16=
    60
    60
    ：80=2.4：
    3.2
    3.2
    =
    75
    75
    %；2与它倒数的比是
    4：1
    4：1
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    用一块长28.26厘米，宽15.7厘米的长方形铁皮应配上直径是
    9
    9
    厘米的圆形铁皮，才能做成一个容积尽可能大的无盖容器．

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