找出下列各题中的单位“1 ①男生人数占女生人数60%．把女生人数女生人数人数看作单位“1 ②男生人数比女生人数多20%．把女生人数女生人数人数看作单位“1 ③女生人数比男生人数少25%．把男生男生人数——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源： 题型：

找出下列各题中的单位“1”
①男生人数占女生人数60%．把

女生人数

人数看作单位“1”
②男生人数比女生人数多20%．把

女生人数

人数看作单位“1”
③女生人数比男生人数少25%．把

男生

人数看作单位“1”
④今年的猪肉单价比去年上涨了80%．把

去年猪肉单价

看作单位“1”

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科目： 来源： 题型：

看图求周长．

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科目： 来源： 题型：

一张圆桌的直径是0.95米．这张圆桌的周长是多少米？（得数保留两位小数）

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圆周率与直径的关系是（　　）

A．圆周率与直径的长短无关

B．直径越长，圆周率也就越大

C．直径越短，圆周率也就越小

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在下列各式中，正确的是（　　）

A．π＞3.14

B．π＜3.14

C．π=3.14

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（2008?宝应县）圆的周长总是直径的（　　）倍．

A．3

B．3.14

C．π

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圆周率π是一个（　　）

A．有限小数

B．循环小数

C．无限不循环小数

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科目： 来源： 题型：

圆的周长总是它直径的3倍多一点．

正确

．

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科目： 来源： 题型：

圆周率就是圆的周长除以直径的商．

√

（判断对错）

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科目： 来源： 题型：

下面两个统计图，反映的是甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和在家学习时间分配情况．请看图回答以下问题：

（1）从折线统计图看出

甲

的成绩提高得快．
（2）从条形统计图看出

乙

的反思时间少一些，少

33.3

%．
（3）你喜欢谁的学习方式，为什么？
（4）你喜欢谁的学习方式，就求出他最后三次自测的平均成绩．

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