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    科目： 来源： 题型：

    为了清楚地看出各班学生数的多少，应选择
    条形
    条形
    统游图．为了观察自己的学习状况是否进步，决定将每次的测验的分数绘制成统计图，应选择
    折线
    折线
    统计图．老师为了分析一次考试中优、良、中、差的同学所占的比率，应选用
    扇形
    扇形
    统计图．

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    科目： 来源： 题型：

    用来反映一位病人昼夜的体温变化情况，应绘制
    折线
    折线
    统计图．

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    科目： 来源： 题型：

    如果要用一个统计图表反映这个学期你的数学成绩的变化情况，你会采用
    折线
    折线
    统计图，因为
    折线统计图不但可以清楚地看出数量的多少，而且还可以表示数量增减变化的情况．
    折线统计图不但可以清楚地看出数量的多少，而且还可以表示数量增减变化的情况．
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    五年级3个班开展学雷锋做好事活动，为了清楚地表示三月份各班做好事的件数，应制作
    条形
    条形
    统计图．

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    科目： 来源： 题型：

    要表示汛期水库水位的变化情况，应绘制
    折线
    折线
    统计图较为合适．

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    科目： 来源： 题型：

    果园里有一批苹果．每筐转25千克，要60个筐．如果每筐多装5千克，可以少用几个筐？

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    科目： 来源： 题型：

    有两部电影，第一部放映用了25分钟，第二部放映了21分钟，每分钟放映影片（胶片）长30米，哪部影片长？长多少米？

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    科目： 来源： 题型：

    76（x-2）=52x-32．

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    科目： 来源： 题型：

    (2
    2
    3
    +x)÷3.75-
    2
    5
    =
    32
    45
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    3（x-12）=2（x-4）

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