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    科目： 来源： 题型：

    5×
    3
    7
    表示
    5的
    3
    7
    是多少．
    5的
    3
    7
    是多少．
    ．    		 5÷
    3
    7
    表示
    已知两个因数的积是5，其中的一个因数是
    3
    7
    ，求另一个因数是多少
    已知两个因数的积是5，其中的一个因数是
    3
    7
    ，求另一个因数是多少
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    两根6.28dm长的铁丝，一根围成正方形，一根围成圆，正方形的面积是圆面积的百分之几？

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    科目： 来源： 题型：

    比较下面每组数的大小．
    3.2
    ＞
    ＞
    32%        		 12%
    =
    =
    0.12    		 0.27
    ＞
    ＞
    0.27%    
    780%
    ＞
    ＞
    0.87    		 14.3%
    ＜
    ＜
    l430        		 1
    =
    =
    100%．

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    科目： 来源： 题型：

    分别用百分数和小数表示涂色部分．

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    科目： 来源： 题型：

    小数化成百分数时，小数点要向左移动两位，再添上百分号．
    ×
    ×
    ．（判断对错）

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    科目： 来源： 题型：

    把15.9%扩大到原来的100倍，得到l590．
    ×
    ×
    ．（判断对错）

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    科目： 来源： 题型：

    24.5%=0.245．
    √
    √
    ．（判断对错）

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    科目： 来源： 题型：

    把下面的百分数化成小数或整数．
    78%=
    0.78
    0.78
          		 3.5%=
    0.035
    0.035
    		 180%=
    1.8
    1.8
      
    0.09%=
    0.0009
    0.0009
    		 500%=
    5
    5
          		 0.2%=
    0.002
    0.002
    201%=
    2.01
    2.01
          		 90.4%=
    0.904
    0.904
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    把下面各数化成百分数．
    0.15=
    15%
    15%
          		 0.08=
    8%
    8%
    		 3=
    300%
    300%
      
    2.75=
    275%
    275%
    		 0．O5=
    5%
    5%
          		 0.075=
    7.5%
    7.5%
    1．Ol=
    101%
    101%
          		 1.8=
    180%
    180%
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    把113%化成小数是（　　）

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