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    科目： 来源： 题型：

    汽车运一堆货物，每天可以运这堆货物的
    2
    9
    ，3天可以运这堆货物的
    ( )
    ( )
    ，运4天后还剩这堆货物的
    ( )
    ( )
    未运走．

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    科目： 来源： 题型：

    5
    17
    ×
    17
    5
    17
    5
    =0.2×
    5
    5
    =
    1
    11
    1
    11
    ×11=
    1
    7
    8
    1
    7
    8
    -
    7
    8
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    不计算，比较大小．
    7
    9
    ×1
    2
    3
    ＞
    ＞
    7
    9

    6
    7
    ×
    9
    8
    ＜
    ＜
    9
    8

    我从中发现快速判断的方法是
    一个数乘大于1的数，积比原数大；乘小于1的数，积比原数小
    一个数乘大于1的数，积比原数大；乘小于1的数，积比原数小
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    一根绳子长
    9
    10
    米，截去
    2
    3
    ，截去了多少米？列式是
    9
    10
    ×
    2
    3
    9
    10
    ×
    2
    3
    ，还剩几分之几？列式是
    1-
    2
    3
    1-
    2
    3
    ，如果截去
    2
    3
    米，还剩多少米？列式是
    9
    10
    -
    2
    3
    9
    10
    -
    2
    3
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    浦东实验小学九月份用电量比八月份节约了
    3
    7
    ，这个
    3
    7
    表示
    九月份节约的电量
    九月份节约的电量
    占
    八月份用电量
    八月份用电量
    的
    3
    7
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    3
    7
    ×5表示
    5个
    3
    7
    是多少
    5个
    3
    7
    是多少
    ，5÷
    3
    7
    表示
    已知两个因数的积是5，其中的一个因数是
    3
    7
    ，求另一个因数是多少
    已知两个因数的积是5，其中的一个因数是
    3
    7
    ，求另一个因数是多少
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    A、B两地相距800千米，一辆汽车从A地开往B地，已行了
    58
    ，再行多少千米正好到达B地？（先画线段图，再列式解答）

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    科目： 来源： 题型：

    直接写出得数
    1.2-
    3
    8
    -62.5%    		 2.9×
    1
    3
    +0.12×2.9-2.9    		 91×（
    2
    13
    -
    1
    7
    ）
    8
    9
    ×
    3
    4
    ÷
    8
    9
    ×
    3
    4
    		 57÷58×59 1.25×3.2×2.5．

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    科目： 来源： 题型：

    -
    4
    5
    ＜-
    2
    3
    ．
    正确
    正确
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    比较大小，在横线里填上“＜”“＞”或“=”．
    0
    ＞
    ＞
    -6
    -3
    ＜
    ＜
    10
    -0.8
    ＞
    ＞
    -2
    -7
    ＜
    ＜
    -5
    2
    ＞
    ＞
    -2.4
    -3.1
    ＜
    ＜
    3.1．

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