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    科目： 来源： 题型：

    x+x+x=3x=x3．
     
    ．（判断对错）

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    科目： 来源： 题型：

    计算
    2
    3
    +
    1
    4
    时，它们的
     
    不同，就是
     
    不同，所以不能直接相加，要先
     
    ，
    2
    3
    =
     
    ，
    1
    4
    =
     
    ，再相加，得
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    把两个分数通分后，它们的大小没变，但分数单位变了．
     
    ．（判断对错）

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    科目： 来源： 题型：

    将
    5
    8
    和
    7
    12
    通分，最好用48作公分母．
     
    ．（判断对错）

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    科目： 来源： 题型：

    因为
    6
    7
    =
    18
    21
    ，所以
    6
    7
    和
    18
    21
    意义相同．
     
    ．（判断对错）

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    科目： 来源： 题型：

    如果要形象地表示某病人的体温变化情况，最好选用条形统计图．
     
    ．（判断对错）

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    科目： 来源： 题型：

    当我们要表示各部分数量的变化关系时，一般用
     
    统计图．

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    科目： 来源： 题型：

    异分母分数相加减，因为
     
    不同，所以不能直接加减，要先
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    7
    11
    +
    3
    4
    +
    4
    11
    =
    3
    4
    +（
    7
    11
    +
    4
    11
    ），依据是
     
    律和
     
    律．

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    科目： 来源： 题型：

    比
    2
    5
    大，比
    5
    8
    小的分数只有
    21
    40
    ．
     
    ．（判断对错）

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