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    科目： 来源：小学随堂优化作业·五年级数学下册(配人教课标版) 人教课标版 题型：008

    判断正误．(对的用“T”表示，错的用“F”表示)

    两个数的公因数的个数是有限的．

    (　　)

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    科目： 来源：小学随堂优化作业·五年级数学下册(配人教课标版) 人教课标版 题型：008

    判断正误．(对的用“T”表示，错的用“F”表示)

    3和11没有公因数．

    (　　)

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    科目： 来源：小学随堂优化作业·五年级数学下册(配人教课标版) 人教课标版 题型：008

    判断正误．(对的用“T”表示，错的用“F”表示)

    和这两个数的大小相等，分数单位不同．

    (　　)

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    科目： 来源：小学随堂优化作业·五年级数学下册(配人教课标版) 人教课标版 题型：008

    判断正误．(对的用“T”表示，错的用“F”表示)

    分数的分子和分母同时加上或减去同一个数，分数的大小不变．

    (　　)

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    科目： 来源：小学随堂优化作业·五年级数学下册(配人教课标版) 人教课标版 题型：008

    判断正误．(对的用“T”表示，错的用“F”表示)

    与相等的分数有无数个．

    (　　)

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    科目： 来源：小学随堂优化作业·五年级数学下册(配人教课标版) 人教课标版 题型：008

    判断正误．(对的用“T”表示，错的用“F”表示)

    2的倍数一定都是合数．

    (　　)

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    科目： 来源：小学随堂优化作业·五年级数学下册(配人教课标版) 人教课标版 题型：008

    判断正误．(对的用“T”表示，错的用“F”表示)

    棱长是3 dm的正方体，体积是9 dm3．

    (　　)

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    科目： 来源：小学随堂优化作业·五年级数学下册(配人教课标版) 人教课标版 题型：008

    判断正误．(对的用“T”表示，错的用“F”表示)

    体积相等的两个长方体，表面积不一定相等．

    (　　)

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    科目： 来源：小学随堂优化作业·五年级数学下册(配人教课标版) 人教课标版 题型：008

    判断正误．(对的用“T”表示，错的用“F”表示)

    两个质数的积一定是合数．

    (　　)

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    科目： 来源：小学随堂优化作业·五年级数学下册(配人教课标版) 人教课标版 题型：008

    判断正误．(对的用“T”表示，错的用“F”表示)

    12的因数只有2、3、4、6、12．

    (　　)

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