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    科目： 来源：素质方略新课标导学系列·学力水平同步检测·数学·二年级下 题型：022

    想一想，填一填．

    8个千，6个十，5个一组成的数是________．

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    科目： 来源：素质方略新课标导学系列·学力水平同步检测·数学·二年级下 题型：022

    想一想，填一填．

    用8、4、0、5四个数字组成的最大四位数是________，最小四位数是________．

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    科目： 来源：素质方略新课标导学系列·学力水平同步检测·数学·二年级下 题型：022

    想一想，填一填．

    9512的最高位是________位，“5”表示________．

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    科目： 来源：素质方略新课标导学系列·学力水平同步检测·数学·二年级下 题型：022

    在○里填上“＞”“＜”或“＝”．

    2500－500○1500＋500

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    科目： 来源：素质方略新课标导学系列·学力水平同步检测·数学·二年级下 题型：022

    在○里填上“＞”“＜”或“＝”．

    340＋300○340＋30

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    科目： 来源：素质方略新课标导学系列·学力水平同步检测·数学·二年级下 题型：022

    根据数的组成填空．

    368＝(　　)＋(　　)＋(　　)

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    科目： 来源：素质方略新课标导学系列·学力水平同步检测·数学·二年级下 题型：022

    根据数的组成填空．

    5789＝(　　)＋(　　)＋(　　)＋(　　)

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    科目： 来源：素质方略新课标导学系列·学力水平同步检测·数学·二年级下 题型：022

    在里填上适当的数．

    757＜8　　3526＞5

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    科目： 来源：素质方略新课标导学系列·学力水平同步检测·数学·二年级下 题型：022

    在里填上适当的数．

    314＞89　　2637＞637

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    科目： 来源：素质方略新课标导学系列·学力水平同步检测·数学·二年级下 题型：022

    按顺序在空格里填上适当的数，看看有什么规律．

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