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    科目： 来源：数学教研室 题型：022

    在每个数适当的位置添上小数点，使下面的式子成立．

    231＞213＞123＞132

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    科目： 来源：数学教研室 题型：022

    找规律，在每块砖中填上合适的数．（按从上到下，从左到右顺序填写）

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    科目： 来源：数学教研室 题型：022

    先在□中填上数，再比较大小．

    (1)

    (2)(　　)＞(　　)＞(　　)

    比较大小后再观察思考，你有什么发现？

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    科目： 来源：数学教研室 题型：022

    2000年第五次人口普查结果：我国人口总数是1295330000人，改写成以“万人”作单位的数是________；改写成以“亿人”作单位的数是________，再保留整数约是________．

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    科目： 来源：数学教研室 题型：022

    把3.6的小数点向左移动一位，原小数就________．

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    科目： 来源：数学教研室 题型：022

    把0.42的小数点去掉，原小数就________．

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    科目： 来源：数学教研室 题型：022

    不改变0.5的大小，把它改写成三位小数是________．

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    科目： 来源：数学教研室 题型：022

    北京新建成的广安大街全长6.2千米，读作________千米；工程总投资11.5亿元，读作________亿元．

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    科目： 来源：数学教研室 题型：022

    南京长江大桥全长六点七七二千米，写成小数是________千米．

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    科目： 来源：数学教研室 题型：022

    国家测绘局2005年公布的世界第一高峰——珠穆朗玛峰的高度是海拔八千八百四十四点四三米，写成小数是________米．

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