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    科目： 来源：数学教研室 题型：022

    先通分，再比较每组分数大小(填写分数时，先写分子，后写分母)

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    科目： 来源：数学教研室 题型：022

    先通分，再比较每组分数大小(填写分数时，先写分子，后写分母)

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    科目： 来源：数学教研室 题型：022

    在6□□÷62中，如果商是两位数，被除数的十位上最小填（　　 ），如果商是一位数，被除数的十位上最大填（　　 ）。

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    科目： 来源：数学教研室 题型：022

    8700÷900商是（   ），余数是（   ）。

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    科目： 来源：数学教研室 题型：022

    把5040000改写成以万为单位的数是（   ），把260000000四舍五入到“亿”位约是（   ）。

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    科目： 来源：数学教研室 题型：022

    30700600读作（   ）。五十六亿零二百零三万写作（   ）。

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    科目： 来源：数学教研室 题型：022

    由8个百万，7个十万，8个千和5个一组成的数是（   ）。

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    科目： 来源：数学教研室 题型：022

    最小的九位数是（    ），最大的十位数是（   ），它们相差（   ）。

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    科目： 来源：数学教研室 题型：022

    一个八位数，它的最高位是（  ）位。

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    科目： 来源：数学教研室 题型：022

    从个位起，第五位是（   ）位，第九位是（   ）位

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