表示的意义是(　　　　)．

把4个苹果平均分给4个小朋友，每人分到几个苹果？

把2个苹果平均分给4个小朋友，每人分到几个苹果？

把1个苹果平均分给4个小朋友呢？

把1筐苹果平均分给4个小朋友呢？

小聪看了《科学探索》这本书的，把_____看做单位“1”．

五年级一班男生占全班人数的的意义是：____________．

是____个；五一班女生占全班人数的_____．

在括号里添上适当的分数或整数．(分数，先填分子，后填分母．)

(1)km=(　　)m

17分等于时？

因为1时=60分．

①1分是1时的几分之几？

②17分是1时的几分之几？

③17分应该是多少时？

3分米是米？

因为1米=10分米．

①1分米是1米的几分之几？

②3分米是1米的几分之几？

③3分米应该是多少米？

下面是2005年南、北两个城市4～10月平均气温统计表

(1)南、北两个城市(　　)月平均气温最接近，相差(　　)度．

(2)从图中你还能知道哪些信息？

下面是李可6～10岁体检时的身高和体重情况与全校同龄学生的平均水平对照图

(1)李可的身高增长情况与全校同龄学生的平均水平相比，呈现的趋势怎样？

(2)李可的体重增长情况与全校同龄学生的平均水平相比，呈现的趋势怎样？

(3)你认为李可的身体发育状况如何？

下面的统计图分别表示2005年秋季某一天北京市和南京市的气温情况．

2005年10月

(1)表示北京和南京一天气温变化情况的分别是哪条折线？

(2)北京和南京这一天什么时刻气温相差最大，什么时刻气温相差最小？

(3)从图中你还能知道哪些信息？