(1)观察下图，填出统计表．

(2)在统计图中涂色．

(3)填一填：

上图中，每个格代表(　　)个图形．

(　　)图形的个数最多．

(　　)形和(　　)形的个数多正方形的个数少．

(　　)和(　　)的个数同样多．

(4)你还能提出哪些数学问题．

二年级(2)班举行口算比赛．下面是一组同学在1分内完成口算的情况，请你把图填写完整．

二年级(2)班1分钟口算比赛统计表

填一填：

(1)(　　)同学口算水平最高．

(2)李加比李争多做(　　)道．

(3)你想对这些同学说点什么？

(4)你还能提出哪些数学问题？

(1)

(2)买(　　)的人数最多，买(　　)的人数量少．

(3)买的人数是买的(　　)倍．

(4)你还能提出什么问题？

下列图是二(1)班五个小组回收废电池情况统计表，请你在统计图的方格中涂色表示，并填空．

(1)(　　)组回收的最多，(　　)组回收最少．

(2)一组比二组多回收废电池(　　)节．

(3)二(1)共回收废电池(　　)节.

(4)三组平均每人回收5节电池，你知道3组有多少同学吗？

(5)你还能提出哪些数学问题？

1．用正字的方法记录图中各种动物的只数．

2．在统计图的方格中涂色．

3．填一填．

(　　)的只数最多，是(　　)只．

(　　)的只数最少，是(　　)只．

比少(　　)只．

你还能提出什么数学问题？

(1)从统计图看出，小雨一共调查了(　　)名同学．

(2)喜欢吃(　　)蔬菜的人数最多，喜欢吃(　　)的人数最少．

(3)根据调查结果，你想对同学们提什么建议？

(4)你还能提出那些数问题？

你们组的同学最喜欢哪种动物？调查一下，用画“∨”的方法把调查结果记下来。

你把同学们喜欢各种小动物的人数写下来。

（1）根据上面每种图形的数量在下图涂上颜色。

（2）（　　）比（　　）多几个？（先填空，再列式解答）