数字迷宫．

小白兔沿着标有1、2、3、4、5顺序的方格走，就能回到家．小朋友，请你找一找，看看小白兔有几条路可以走回家．[方法提示：从起点1开始，顺着走2、3、4、5，一定能走到家．]

比一比，说一说谁最轻，谁最重．[方法提示：先分别看每一幅图，知道谁比谁重，再来比较谁最轻，谁最重．]

用2、3、4能写出多少个不同的两位数？其中最大的是多少？最小的是多少？

谁多，谁少？

一天，猴妈妈给小猴聪聪和灵灵同样多的桃子，他们吃了一些．请你想一想，谁吃的多？在○里画√．

2004年2月日历表如下．

(1)2004年2月一共有(　　)天．

(2)2月份一共有(　　)个星期零(　　)天．

(3)把星期六的日期圈起来，你发现这些数有什么特点吗？

(4)每一横行的数有什么特点？

(5)你还能从日历表中发现什么吗？

(问问爸爸妈妈，为什么2004年2月有29天．)

找规律．

1．　　　　2．

想一想，你发现了什么规律？你还能举出这样例子吗？

3．　　　　4．

李老师买了2个足球，张老师买了4个篮球，王老师买了1个足球、1个篮球、3个皮球.他们每人所用的钱数正好相等.1个足球的价钱相当于几个皮球的价钱？

聪聪在做两位数乘两位数的题时，把第二个因数22个位上的2看做5，乘得结果是625.实际结果应是多少？

角谷猜想.（这一猜想由日本学者角谷静夫首先提出.）

请你任意想一个数.如果它是双数，就除以2；如果它是单数，就将它乘上3再加1，一直按这一规则算下去.如：

看看结果会出现什么情况？

再想一个数试试吧！

把1，2，3，4，5，6分别填入里，使每条线上的三数之和都是9．