下面有16张卡片，分成2堆，请你很快地分别从左、右两堆卡片中各找出一张卡片，使这两张卡片的数刚好相差11．

找出后，请用这两张卡片上的数写成减法算式写在横线上．

________　　　　________　　　　________　　　　________

________　　　　________　　　　________　　　　________

找规律填数，看谁最快夺到红旗．

下图是一把有趣的尺子，这把尺子长10厘米，上面只有1厘米、5厘米、8厘米三个刻度，你用这把尺可量出多少种不同长度的线段？(提示：这把尺可顺着用，也可倒着用)

帮你记口诀．

观察下边的图，你能根据图意在下面的方框里填上合适的数吗？

9×1＝　　(比10少1)

9×2＝　　(比20少2)

9×3＝　　(比30少)

9×4＝　　(比40少)

9×□＝　　(比少)

按指定的思路，计算下面图形中共有多少个小正方形．在□里填数，在○里填运算符号．[方法提示：图(一)是用两小块相加的方法来算，图(二)是从大块里减去小块，求出剩下的部分．]

你能用8×3这个算式编一个小故事吗？然后，请你把这个精彩的故事讲给小组的同学们听一听．

数一数．[方法提示：先从最小的图形开始数，有几个记下来，再来数稍大一点的，由2个或是3个图形拼起来的图形，也记下来，最后把几次数得的结果合起来．]

你能数出3个长方形吗？

下面算式是错误的，请你移动1根火柴棒，使等号两边相等．[方法提示：仔细观察火柴棒组成算式的情况，再想是改加减符号还是改数字．]

下面算式是错误的，请你移动1根火柴棒，使等号两边相等．[方法提示：仔细观察火柴棒组成算式的情况，再想是改加减符号还是改数字．]

○＋○＝2　　○＝？　　△＋△＝4　　△＝？

[方法提示：想哪两个相同的数相加得2，就知道○等于几，△也是这样想．]