1．计算一下，四年级共有男生多少人？女生多少人？

2．你还能得到什么信息？

(1)从图中你了解到了哪些信息?

(2)你想到了哪些问题?

下表是某小学一(2)班学生鞋号统计表：

(1)把男女学生的鞋号整理在下面的统计表中．

(2)根据男女学生的鞋号，完成下面的复式条形统计图．

(3)自己提出问题并解答．

在踢毽比赛中，张敏和赵小珊各踢了5次，成绩如下表．

(1)张敏这5次踢毽的个数是一次比一次多吗？踢得个数最多的是第几次？

(2)赵小珊这5次踢毽的个数是一次比一次多吗？踢得个数最多的是第几次？

(3)张敏这5次踢毽的平均数是多少个？有哪几次踢得个数超过了平均数？

(4)赵小珊这5次踢毽的平均数是多少个？有哪几次踢得个数超过了平均数？

这幅统计图还能说明什么问题？

榴花乡有4所小学，各校图书馆科技书和文艺书的数量如下表：

提出的问题：_____________________________________

对问题的解答：___________________________________

西山林场有4个绿化队，2005年种植油松和银杏的棵数如下面的统计表：

西山林场绿化队2005年种植油松和银杏棵数的统计图

(1)这幅统计图的纵轴表示(　　)，纵轴的每一个单位长表示(　　)棵树．

(2)(　　)队植树的总棵数最多，(　　)队植树的总棵数最少．

(3)(　　)队种的油松的棵数最多．(　　)队种的银杏的棵数最多．

(4)这两种树合计，平均每个队植树(　　)棵．

根据表中的数据，制一幅条形统计图(表头部分省略不写)．

(1)郝黎明和张朝阳两位同学一周内在户外活动的时间，星期几在户外活动的时间最多？

(2)郝黎明在一个星期中，户外活动最长的时间是最短的时间的多少倍？

(3)张朝阳在一个星期中，户外活动最长的时间是最短的时间的多少倍？

(4)郝黎明在一个星期中，平均每天在户外活动多少分钟？有几天超过了这个星期的平均数？

(5)张朝阳在一个星期中，平均每天在户外活动多少分钟？有几天超过了这个星期的平均数？

你还能提出什么问题？

(1)如果要介绍地球村的同学收集旧报纸或废塑料的合计数，你会看统计表还是统计图？

(2)如果要回答“哪个中队收集旧报纸或废塑料的数量最多或最少？”你会看统计表还是统计图？

(3)说一说，统计表和统计图各有什么特点．

东方炼钢厂2001～2005年优质薄板和优质带钢的产量如下表．

(2001～2005年)

(1)2001～2005年优质薄板的总产量是多少万吨？年平均产量是多少万吨？哪些年的产量超过了年平均产量？

(2)2001～2005年优质带钢的总产量是多少万吨？年平均产量是多少万吨？哪些年的产量低于年平均产量？

(3)2001～2005年优质薄板和优质带钢的总产量是多少万吨？年平均产量是多少万吨？哪些年的产量低于年平均产量？

你还能从图中分析出哪些有价值的问题？