(1)把表中的数据填完整．

(2)平均每个年级有多少名学生？

(3)哪向个年级的学生人数超过了平均数？

(4)根据上表制成条形统计图

我国运动员1998～2002年荣获世界冠军的人数如下：

1998年　男运动员30人，女运动员59人．

1999年　男运动员57人，女运动员72人．

2000年　男运动员49人，女运动员60人．

2001年　男运动员61人，女运动员77人．

2002年　男运动员42人，女运动员81人．

(1)从统计表的数据中，你获得了哪些信息？

(2)根据统计表中的数据，完成下面的统计图．(想一想，制成哪种统计图比较合适)

对你画出的统计图进行分析，你能提出哪些问题？

(1)通过统计表你获得了哪些信息？有什么感想？

(2)如果根据上面统计表中的数据制作统计图，你认为制作哪种统计图比较合适？说说理由．

(3)在下面的方格纸上画出统计图．

(1)这份稿件一共有多少字？

(2)小明在录入这份稿件的过程中，休息了多少分钟？

(3)除去休息的时间，小明平均每小时录入多少个文字？(得数保留整数)

(4)小明录入文字速度最快是从几时到几时？平均每分钟录入多少个文字？(保留整数)

下面是我国2006年1～3季度国内生产总值统计表．

(1)从上表中你能获得哪些信息？你认为中国经济发展形式如何？

(2)2005年同期国内生产总值是多少亿元？

下面是某地2006年1～5月份降水量情况数据，把这一数据用适当的统计图呈现出来．

常用的统计量有________数、________数和________数．

小光和小明下跳棋，他们用掷骰子决定谁先走．小光用白色骰子，上面的点数是1，6，8各两面；小明用蓝色骰子，上面的点数是3，5，7各两面．每掷一次谁的点数大，谁先走．

(1)小光掷的点数比小明大的有(　　)次，小明掷的点数比小光大的有(　　)次．

(2)小光先走的可能性是(　　)，小明先走的可能性是(　　)．

(3)你认为这个游戏公平吗？怎样把这个游戏变得公平呢？

(注：ppm是二氧化碳在空气中含量的单位，如，300ppm表示0.03％)

(1)这五年中，五月份和十月份大气中二氧化碳的平均含量分别是多少？

(2)从2000年到2004年，大气中二氧化碳含量总体呈现什么样的趋势？你觉得引起这种变化的原因可能有哪些？

(3)请你预测一下，2006年五月份和十月份大气中二氧化碳的含量可能是多少？

(4)为什么每年五月份大气中二氧化碳的含量都比十月份的高？请你结合植物对空气的净化作用方面的知识，试着解释一下原因．