1．我发现折线统计图主要的特点是：(　　)．

2．这一周气温最高的是(　　)，最低气温是(　　)，它们之间相差(　　)．

3．你还能提出什么数学问题？请解决．

根据表中的数据提出一个问题并解答．

用0、1、2这三个数字和小数点组成不同的两位小数，并把组成的数按从大到小的顺序排在下表中．

请你根据图上给出的数据，准确地描述它们彼此之间的方向．(至少写出4句)

②以家为中心，向北偏东60°画一条长3cm的线段标出“站牌”．

③以站牌为中心，向南偏东20°画一条长2cm的线段，标出“服装城”．

④以“服装城”为中心，再向北偏东45°方向，画一条lcm长的线段，标出“体育场”．

⑤以“体育场”为中心，再向南偏西15°方向画一条长2cm的线段，标出“学校”．

1．家在站牌的________方向．

2．体育场在服装城的________方向．

3．学校在体育场的________方向．

1．进大门向(　　)方向走到猴山，再向(　　)方向走到鹿园．

2．狮虎山在鹿园的(　　)方向，鹿园在百鸟园的(　　)方向．

3．松鼠林在鹿园的(　　)方向，鹿园在松鼠林的(　　)方向．

4．河马馆在松鼠林的(　　)方向．

5．水族馆在猴山的(　　)方向，熊猫馆在猴山的(　　)方向．

6．如果不走重复路线，怎样参观比较合适？

1．美美在小明的________方向，小明在美美的________方向．

2．小丽在小明的________方向，小明在小丽的________方向．

3．王亮在小明的________方向，小明在王亮的________方向．

4．小勇在小明的________方向，小明在小勇的________方向．

5．强强在小明的________方向，小明在强强的________方向．

1．小亮家在学校的________．

2．小明家在学校的________．

3．小华家在学校的________．

4．小明家在小华家的________．

5．小亮家在小华家的________．

6．小华家在小亮家的________．

下面是某市2路车的行车路线图，请看图回答问题．

1．从汽车站向(　　)行驶(　　)站到火车站，再向(　　)行驶(　　)站到A学校，再向(　　)行驶(　　)站到中学．

2．从银行向(　　)偏(　　)(　　)行驶(　　)站到商场．

3．从医院向(　　)偏(　　)(　　)方向，行驶(　　)站到菜市场．

4．超市在中学(　　)方向，从超市出发，向(　　)偏(　　)(　　)方向行驶(　　)站到中学．

5．火车站在中学的(　　)方向，从中学出发，先向(　　)行驶(　　)站到汽修厂，再向(　　)方向行驶(　　)站到火车站．

1．商场在家的________方向．

2．学校在家的________方向．

3．家在学校的________方向．

4．菜市场在家的________方向．

5．家在菜市场的________方向．